Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 1.
Решение.
Ответ: 1.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 1.
Решение.
Ответ: 1.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 1.
Решение.
Ответ: 1.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: -3.
Решение.
Ответ: -3.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 5.
Решение.
Ответ: 5.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 4.
Решение.
Ответ: 4.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: -10.
Решение.
Ответ: -10.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 8.
Решение.
Ответ: 8.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 4.
Решение.
Ответ: 4.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 5.
Решение.
Ответ: 5.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: -3.
Решение.
Ответ: -3.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 4.
Решение.
Ответ: 4.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 3.
Решение.
Ответ: 3.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 5.
Решение.
Ответ: 5.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: -15.
Решение.
Ответ: -15.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: -12.
Решение.
Ответ: -12.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 15.
Решение.
Ответ: 15.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 8.
Решение.
Ответ: 8.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: -5.
Решение.
Ответ: -5.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 3.
Решение.
Ответ: 3.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части равны. Число является корнем уравнения.
Ответ: да.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части равны. Число является корнем уравнения.
Ответ: да.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая часть не равна 4, значит, число не является корнем.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая часть не равна 4, значит, число не является корнем.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Равенство верное, значит, число является корнем.
Ответ: да.
Решение. Подставим вместо x:
Равенство верное, значит, число является корнем.
Ответ: да.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая часть не равна 4, значит, число не является корнем.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая часть не равна 4, значит, число не является корнем.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая часть не равна 4, значит, число не является корнем.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая часть не равна 4, значит, число не является корнем.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая часть не равна 4, значит, число не является корнем.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая часть не равна 4, значит, число не является корнем.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Равенство верное, значит, число является корнем.
Ответ: да.
Решение. Подставим вместо x:
Равенство верное, значит, число является корнем.
Ответ: да.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Получили неравенство, поэтому число не является корнем.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Получили неравенство, поэтому число не является корнем.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Получили верное равенство . Число является корнем.
Ответ: да.
Решение. Подставим вместо x:
Получили верное равенство . Число является корнем.
Ответ: да.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Получили неравенство, поэтому число не является корнем.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Получили неравенство, поэтому число не является корнем.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Получили неравенство, поэтому число не является корнем.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Получили неравенство, поэтому число не является корнем.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Получили неравенство, поэтому число не является корнем.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Получили неравенство, поэтому число не является корнем.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Получили верное равенство . Число является корнем.
Ответ: да.
Решение. Подставим вместо x:
Получили верное равенство . Число является корнем.
Ответ: да.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части равны. Число является корнем уравнения.
Ответ: да.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части равны. Число является корнем уравнения.
Ответ: да.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части равны. Число является корнем уравнения.
Ответ: да.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части равны. Число является корнем уравнения.
Ответ: да.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части равны. Число является корнем уравнения.
Ответ: да.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части равны. Число является корнем уравнения.
Ответ: да.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части равны. Число является корнем уравнения.
Ответ: да.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части равны. Число является корнем уравнения.
Ответ: да.
Определите, является ли число корнем уравнения .
В ответе напишите да или нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Решение. Подставим вместо x:
Левая и правая части не равны. Число не является корнем уравнения.
Ответ: нет.
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Раскройте скобки.
.
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Решение. Если перед скобками стоит знак «+», знаки слагаемых не меняются. Если перед скобками стоит знак «−», знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
.
Ответ: .
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 0,2>0,02; умножение на положительное число 100 сохраняет знак сравнения.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. 0,2>0,02; умножение на положительное число 100 сохраняет знак сравнения.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 157^2>2^3>0, поэтому -157^2<-2^3.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. 157^2>2^3>0, поэтому -157^2<-2^3.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. (-4)^2=16, а -4^2=-(4^2)=-16.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. (-4)^2=16, а -4^2=-(4^2)=-16.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. -1^2=-(1^2)=-1, а 0^2=0.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. -1^2=-(1^2)=-1, а 0^2=0.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. При возведении противоположных чисел в квадрат получаются одинаковые значения.
Следовательно, .
Ответ: =.
Решение. При возведении противоположных чисел в квадрат получаются одинаковые значения.
Следовательно, .
Ответ: =.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. -5^2=-(5^2)<0, а 0,2>0.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. -5^2=-(5^2)<0, а 0,2>0.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 2/3>0,6>0; возведение положительных чисел в квадрат сохраняет знак сравнения.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. 2/3>0,6>0; возведение положительных чисел в квадрат сохраняет знак сравнения.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 30:5=6 и 3:0,5=6.
Следовательно, .
Ответ: =.
Решение. 30:5=6 и 3:0,5=6.
Следовательно, .
Ответ: =.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 27·4/9=27:9/4, так как деление на 9/4 равносильно умножению на 4/9.
Следовательно, .
Ответ: =.
Решение. 27·4/9=27:9/4, так как деление на 9/4 равносильно умножению на 4/9.
Следовательно, .
Ответ: =.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. Первое выражение положительно, а второе отрицательно.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. Первое выражение положительно, а второе отрицательно.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 144:12=12 и 14,4:1,2=12.
Следовательно, .
Ответ: =.
Решение. 144:12=12 и 14,4:1,2=12.
Следовательно, .
Ответ: =.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 0,2<2; умножение на положительное число 9,3 сохраняет знак сравнения.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. 0,2<2; умножение на положительное число 9,3 сохраняет знак сравнения.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. Из одного и того же числа вычитают: 5,1>4,9.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. Из одного и того же числа вычитают: 5,1>4,9.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 6/5>5/6; при делении положительного числа 48 на большее число частное меньше.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. 6/5>5/6; при делении положительного числа 48 на большее число частное меньше.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 7/12<5/8; при вычитании из 15 знак сравнения меняется.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. 7/12<5/8; при вычитании из 15 знак сравнения меняется.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. К обеим частям прибавлено 11/18; 1/9<1/6.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. К обеим частям прибавлено 11/18; 1/9<1/6.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 23/5<22/3; при вычитании из 10 знак сравнения меняется.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. 23/5<22/3; при вычитании из 10 знак сравнения меняется.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 2/5<3/7, так как 2·7=14<15=3·5.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. 2/5<3/7, так как 2·7=14<15=3·5.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 1/6>1/8; при вычитании из одного числа знак сравнения меняется.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. 1/6>1/8; при вычитании из одного числа знак сравнения меняется.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. К обеим частям прибавлено 1/3; при этом 1/4>1/5.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. К обеим частям прибавлено 1/3; при этом 1/4>1/5.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 24:6=4 и 2,4:0,6=4.
Следовательно, .
Ответ: =.
Решение. 24:6=4 и 2,4:0,6=4.
Следовательно, .
Ответ: =.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. Первое выражение положительно, а второе отрицательно.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. Первое выражение положительно, а второе отрицательно.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 0,6>0,06; при умножении на отрицательное число -8 знак сравнения меняется.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. 0,6>0,06; при умножении на отрицательное число -8 знак сравнения меняется.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 0,3>0,03; умножение на положительное число 2,4 сохраняет знак сравнения.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. 0,3>0,03; умножение на положительное число 2,4 сохраняет знак сравнения.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 13/8=1,625, а 1,625>1,6.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. 13/8=1,625, а 1,625>1,6.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 5/6<1, а 0,9=9/10; 5· 10=50<54=6· 9.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. 5/6<1, а 0,9=9/10; 5· 10=50<54=6· 9.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. -1/4=-0,25, а -0,25<-0,23.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. -1/4=-0,25, а -0,25<-0,23.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 7/10=0,7, а 0,7>0,68.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. 7/10=0,7, а 0,7>0,68.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 7/12<5/8, так как 7· 8=56<60=5· 12.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. 7/12<5/8, так как 7· 8=56<60=5· 12.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 5/12>1/3, поэтому первое отрицательное смешанное число меньше.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. 5/12>1/3, поэтому первое отрицательное смешанное число меньше.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 2/9<1/3; при изменении знака на противоположный знак сравнения меняется.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. 2/9<1/3; при изменении знака на противоположный знак сравнения меняется.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 1/6<1/5; при изменении знака на противоположный знак сравнения меняется.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. 1/6<1/5; при изменении знака на противоположный знак сравнения меняется.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. При одинаковых числителях больше дробь с меньшим знаменателем: 15<20.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. При одинаковых числителях больше дробь с меньшим знаменателем: 15<20.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. При одинаковых числителях меньше дробь с большим знаменателем: 12>9.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. При одинаковых числителях меньше дробь с большим знаменателем: 12>9.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. При одинаковых знаменателях больше дробь с большим числителем: 3<5.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. При одинаковых знаменателях больше дробь с большим числителем: 3<5.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. При одинаковых числителях больше дробь с меньшим знаменателем: 4<7.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. При одинаковых числителях больше дробь с меньшим знаменателем: 4<7.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. Из двух отрицательных чисел больше то, у которого модуль меньше: 4,06<4,6.
Следовательно, .
Ответ: >.
Решение. Из двух отрицательных чисел больше то, у которого модуль меньше: 4,06<4,6.
Следовательно, .
Ответ: >.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. 1,209<1,210.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. 1,209<1,210.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. Из двух отрицательных чисел меньше то, у которого модуль больше: 13,8>13,08.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. Из двух отрицательных чисел меньше то, у которого модуль больше: 13,8>13,08.
Следовательно, .
Ответ: <.
Сравните значения выражений, не выполняя вычислений.
... .
Решение. При сравнении десятичных дробей: 0,407<0,470.
Следовательно, .
Ответ: <.
Решение. При сравнении десятичных дробей: 0,407<0,470.
Следовательно, .
Ответ: <.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 3.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 3.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 17.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 17.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 9.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 9.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 3.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 3.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 4.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 4.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 2.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 2.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 6.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 6.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 4.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 4.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 3.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 3.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 5.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 5.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 7.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 7.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 3.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 3.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 0.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 0.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 50.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 50.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 2.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 2.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 8.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 8.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 0.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 0.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 14.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 14.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 6.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 6.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 4.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 4.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: -1.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: -1.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 5.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 5.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 5.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 5.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 3.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 3.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 0.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 0.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: -10.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: -10.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 2.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 2.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 4.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 4.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: -1.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: -1.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: -7.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: -7.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 3.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 3.
Найдите значение выражения при данных значениях переменных.
, , .
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 3.
Решение. Подставим значения переменных и выполним вычисления.
Ответ: 3.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 1.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 1.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 1.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 1.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 4.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 4.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 16.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 16.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 0.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 0.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 2.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 2.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 3.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 3.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 5.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 5.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 3.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 3.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -1.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -1.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -3.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -3.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -7.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -7.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -7.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -7.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 1.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 1.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 2.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 2.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 28.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 28.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 3.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 3.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -1.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -1.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 0.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 0.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 8.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 8.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -3.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -3.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 1.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 1.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 0.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 0.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -8.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -8.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -1.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -1.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 1.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 1.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 2.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 2.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 4.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 4.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 1.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: 1.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -1.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -1.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -2.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -2.
Найдите значение выражения при данном значении переменной.
, .
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -4.
Решение. Подставим значение переменной:
Ответ: -4.
Запишите одночлен, который отличается от данного только количеством переменных.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -81abcd.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -81abcd.
Запишите одночлен, который отличается от данного только знаком.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 81abc.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 81abc.
Запишите одночлен, который отличается от данного только коэффициентом.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -5abc.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -5abc.
Запишите одночлен, который отличается от данного только количеством переменных.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 1/7t^2u.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 1/7t^2u.
Запишите одночлен, который отличается от данного только знаком.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -1/7t^2.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -1/7t^2.
Запишите одночлен, который отличается от данного только коэффициентом.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 2t^2.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 2t^2.
Запишите одночлен, который отличается от данного только количеством переменных.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -cxy.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -cxy.
Запишите одночлен, который отличается от данного только знаком.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: cx.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: cx.
Запишите одночлен, который отличается от данного только коэффициентом.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -5cx.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -5cx.
Запишите одночлен, который отличается от данного только количеством переменных.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: p^2qr.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: p^2qr.
Запишите одночлен, который отличается от данного только знаком.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -p^2q.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -p^2q.
Запишите одночлен, который отличается от данного только коэффициентом.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 4p^2q.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 4p^2q.
Запишите одночлен, который отличается от данного только количеством переменных.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -5ab^2c.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -5ab^2c.
Запишите одночлен, который отличается от данного только знаком.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 5ab^2.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 5ab^2.
Запишите одночлен, который отличается от данного только коэффициентом.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -8ab^2.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -8ab^2.
Запишите одночлен, который отличается от данного только количеством переменных.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -0,2np.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -0,2np.
Запишите одночлен, который отличается от данного только знаком.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 0,2n.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 0,2n.
Запишите одночлен, который отличается от данного только коэффициентом.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -0,7n.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -0,7n.
Запишите одночлен, который отличается от данного только количеством переменных.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -kp.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -kp.
Запишите одночлен, который отличается от данного только знаком.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: k.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: k.
Запишите одночлен, который отличается от данного только коэффициентом.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -6k.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -6k.
Запишите одночлен, который отличается от данного только количеством переменных.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: yz.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: yz.
Запишите одночлен, который отличается от данного только знаком.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -y.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -y.
Запишите одночлен, который отличается от данного только коэффициентом.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 4y.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 4y.
Запишите одночлен, который отличается от данного только количеством переменных.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -3m^3n.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -3m^3n.
Запишите одночлен, который отличается от данного только знаком.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 3m^3.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 3m^3.
Запишите одночлен, который отличается от данного только коэффициентом.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -7m^3.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -7m^3.
Запишите одночлен, который отличается от данного только количеством переменных.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 2xy.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 2xy.
Запишите одночлен, который отличается от данного только знаком.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -2x.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: -2x.
Запишите одночлен, который отличается от данного только коэффициентом.
Дан одночлен: .
В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 5x.
Решение. Меняем только указанную характеристику, а остальные сохраняем.
→
Ответ: 5x.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: сумма числа n и следующего за ним целого числа.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: n+(n+1).
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: n+(n+1).
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: произведение числа a и предыдущего ему целого числа.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: a(a-1).
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: a(a-1).
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: произведение суммы и разности чисел x и y.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: (x+y)(x-y).
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: (x+y)(x-y).
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: куб числа x.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: x^3.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: x^3.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: квадрат числа a.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: a^2.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: a^2.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: сумма произведений чисел b и c, а также чисел m и n.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: bc+mn.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: bc+mn.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: удвоенный квадрат числа c.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: 2c^2.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: 2c^2.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: разность произведения числа 4 и числа k и квадрата числа c.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: 4k-c^2.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: 4k-c^2.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: частное числа k и разности чисел m и n.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: k/(m-n).
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: k/(m-n).
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: разность утроенного числа p и удвоенного числа t.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: 3p-2t.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: 3p-2t.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: удвоенный квадрат суммы чисел a и b.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: 2(a+b)^2.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: 2(a+b)^2.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: разность удвоенного числа a и квадрата числа b.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: 2a-b^2.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: 2a-b^2.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: разность квадрата числа y и произведения чисел a и b.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: y^2-ab.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: y^2-ab.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: частное разности чисел a и n и числа c.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: (a-n)/c.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: (a-n)/c.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: произведение числа k и суммы чисел p и c.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: k(p+c).
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: k(p+c).
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: разность числа n и удвоенного числа p.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: n-2p.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: n-2p.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: произведение суммы чисел m и k и числа a.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: a(m+k).
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: a(m+k).
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: произведение суммы чисел a и b и разности чисел x и y.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: (a+b)(x-y).
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: (a+b)(x-y).
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: разность произведения чисел a и b и числа t.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: ab-t.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: ab-t.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: сумма числа x и произведения чисел m и b.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: x+mb.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: x+mb.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: сумма произведения чисел m и n и числа b.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: mn+b.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: mn+b.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: частное чисел k и t.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: k/t.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: k/t.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: произведение чисел a и b.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: ab.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: ab.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: разность чисел m и n.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: m-n.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: m-n.
Запишите выражение с переменными.
Словесная запись: сумма чисел a и c.
В ответе используйте латинские буквы, знак * или запись произведения без знака, дробь записывайте через /.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: a+c.
Решение. По словесной записи получаем:
Ответ: a+c.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: -9.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: -9.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 0.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 0.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 48.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 48.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 0.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 0.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 7,6.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 7,6.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 4.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 4.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: -1.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: -1.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: -1/4.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: -1/4.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 4.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 4.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: -7,2.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: -7,2.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: -1,25.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: -1,25.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 36.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 36.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 2.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 2.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 10.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 10.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 6.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 6.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 4.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 4.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,09.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,09.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0841.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0841.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0784.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0784.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0729.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0729.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0676.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0676.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0625.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0625.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0576.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0576.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0529.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0529.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0484.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0484.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0441.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0441.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,04.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,04.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0361.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0361.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0324.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0324.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0289.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0289.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0256.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0256.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0225.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0225.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0196.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0196.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0169.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0169.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0144.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0144.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0121.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0121.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,01.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,01.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0081.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0081.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0064.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0064.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0049.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0049.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0036.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0036.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0025.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0025.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0016.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0016.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0009.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0009.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0004.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0004.
Вычислите: .
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0001.
Решение. Представим десятичную дробь в виде обыкновенной:
Ответ: 0,0001.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 30 и 10:
Ответ: 90000.
Решение. Представим число как произведение числа 30 и 10:
Ответ: 90000.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 29 и 10:
Ответ: 84100.
Решение. Представим число как произведение числа 29 и 10:
Ответ: 84100.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 28 и 10:
Ответ: 78400.
Решение. Представим число как произведение числа 28 и 10:
Ответ: 78400.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 27 и 10:
Ответ: 72900.
Решение. Представим число как произведение числа 27 и 10:
Ответ: 72900.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 26 и 10:
Ответ: 67600.
Решение. Представим число как произведение числа 26 и 10:
Ответ: 67600.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 25 и 10:
Ответ: 62500.
Решение. Представим число как произведение числа 25 и 10:
Ответ: 62500.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 24 и 10:
Ответ: 57600.
Решение. Представим число как произведение числа 24 и 10:
Ответ: 57600.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 23 и 10:
Ответ: 52900.
Решение. Представим число как произведение числа 23 и 10:
Ответ: 52900.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 22 и 10:
Ответ: 48400.
Решение. Представим число как произведение числа 22 и 10:
Ответ: 48400.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 21 и 10:
Ответ: 44100.
Решение. Представим число как произведение числа 21 и 10:
Ответ: 44100.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 20 и 10:
Ответ: 40000.
Решение. Представим число как произведение числа 20 и 10:
Ответ: 40000.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 19 и 10:
Ответ: 36100.
Решение. Представим число как произведение числа 19 и 10:
Ответ: 36100.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 18 и 10:
Ответ: 32400.
Решение. Представим число как произведение числа 18 и 10:
Ответ: 32400.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 17 и 10:
Ответ: 28900.
Решение. Представим число как произведение числа 17 и 10:
Ответ: 28900.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 16 и 10:
Ответ: 25600.
Решение. Представим число как произведение числа 16 и 10:
Ответ: 25600.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 15 и 10:
Ответ: 22500.
Решение. Представим число как произведение числа 15 и 10:
Ответ: 22500.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 14 и 10:
Ответ: 19600.
Решение. Представим число как произведение числа 14 и 10:
Ответ: 19600.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 13 и 10:
Ответ: 16900.
Решение. Представим число как произведение числа 13 и 10:
Ответ: 16900.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 12 и 10:
Ответ: 14400.
Решение. Представим число как произведение числа 12 и 10:
Ответ: 14400.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 11 и 10:
Ответ: 12100.
Решение. Представим число как произведение числа 11 и 10:
Ответ: 12100.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 10 и 10:
Ответ: 10000.
Решение. Представим число как произведение числа 10 и 10:
Ответ: 10000.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 9 и 10:
Ответ: 8100.
Решение. Представим число как произведение числа 9 и 10:
Ответ: 8100.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 8 и 10:
Ответ: 6400.
Решение. Представим число как произведение числа 8 и 10:
Ответ: 6400.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 7 и 10:
Ответ: 4900.
Решение. Представим число как произведение числа 7 и 10:
Ответ: 4900.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 6 и 10:
Ответ: 3600.
Решение. Представим число как произведение числа 6 и 10:
Ответ: 3600.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 5 и 10:
Ответ: 2500.
Решение. Представим число как произведение числа 5 и 10:
Ответ: 2500.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 4 и 10:
Ответ: 1600.
Решение. Представим число как произведение числа 4 и 10:
Ответ: 1600.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 3 и 10:
Ответ: 900.
Решение. Представим число как произведение числа 3 и 10:
Ответ: 900.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 2 и 10:
Ответ: 400.
Решение. Представим число как произведение числа 2 и 10:
Ответ: 400.
Вычислите: .
Решение. Представим число как произведение числа 1 и 10:
Ответ: 100.
Решение. Представим число как произведение числа 1 и 10:
Ответ: 100.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 1,0004.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 1,0004.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -2500/2501.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -2500/2501.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 1,0004.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 1,0004.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 250.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 250.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -1/250.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -1/250.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 250.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 250.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 1,003.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 1,003.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1000/1003.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1000/1003.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -1,003.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -1,003.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 7,25.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 7,25.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -4/29.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -4/29.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 7,25.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 7,25.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 3,6.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 3,6.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -5/18.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -5/18.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 3,6.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 3,6.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 2,5.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 2,5.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -2/5.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -2/5.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 2,5.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 2,5.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 1,04.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 1,04.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 25/26.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 25/26.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -1,04.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -1,04.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 0,62.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 0,62.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 50/31.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 50/31.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -0,62.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -0,62.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 2/3.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 2/3.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -3/2.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -3/2.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 2/3.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 2/3.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 149/4.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 149/4.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 4/149.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 4/149.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -149/4.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -149/4.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 31/12.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 31/12.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -12/31.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -12/31.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 31/12.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 31/12.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 43/8.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 43/8.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 8/43.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 8/43.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -43/8.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -43/8.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 56/9.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 56/9.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -9/56.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -9/56.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 56/9.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 56/9.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 47/10.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 47/10.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 10/47.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 10/47.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -47/10.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -47/10.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 16/5.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 16/5.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -5/16.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -5/16.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 16/5.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 16/5.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 25/11.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 25/11.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 11/25.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 11/25.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -25/11.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -25/11.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 5/3.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 5/3.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 3/5.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 3/5.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -5/3.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -5/3.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 25.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 25.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -1/25.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -1/25.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 25.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 25.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 8000.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 8000.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -1/8000.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -1/8000.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 8000.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 8000.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 20000.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 20000.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1/20000.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1/20000.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -20000.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -20000.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 120.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 120.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1/120.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1/120.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -120.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -120.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 0,28.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 0,28.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -25/7.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -25/7.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 0,28.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 0,28.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 0,316.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 0,316.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -250/79.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -250/79.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 0,316.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 0,316.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 0,025.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 0,025.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 40.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 40.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -0,025.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -0,025.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 0,4.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 0,4.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 5/2.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 5/2.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -0,4.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -0,4.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 125/2.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 125/2.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -2/125.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -2/125.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 125/2.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 125/2.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 1/6.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 1/6.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -6.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -6.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 1/6.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 1/6.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 27/13.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 27/13.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 13/27.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 13/27.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -27/13.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -27/13.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 3/4.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 3/4.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 4/3.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 4/3.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -3/4.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -3/4.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 4/7.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 4/7.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 7/4.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 7/4.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -4/7.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -4/7.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 800.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 800.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -1/800.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -1/800.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 800.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 800.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 14.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 14.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1/14.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1/14.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -14.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -14.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 0.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 0.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Обратным к числу называют число . Для нуля такого числа не существует, так как делить на ноль нельзя.
Ответ: не существует.
Решение. Обратным к числу называют число . Для нуля такого числа не существует, так как делить на ноль нельзя.
Ответ: не существует.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 0.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 0.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 305.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 305.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -1/305.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -1/305.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 305.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 305.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 15.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 15.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -1/15.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -1/15.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 15.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 15.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 28.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 28.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1/28.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1/28.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -28.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -28.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 11.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 11.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -1/11.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: -1/11.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 11.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: 11.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 72.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 72.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1/72.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1/72.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -72.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -72.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 9.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 9.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1/9.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1/9.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -9.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -9.
Найдите модуль числа .
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 6.
Решение. Модуль числа — это расстояние от него до нуля на координатной прямой, поэтому модуль неотрицателен.
Ответ: 6.
Для числа найдите обратное число.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1/6.
Решение. Чтобы получить обратное число, надо разделить 1 на данное число.
Ответ: 1/6.
Для числа найдите противоположное число.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -6.
Решение. Противоположные числа отличаются только знаком.
Ответ: -6.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: удвоенное произведение чисел 0,6 и 1,5.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 1,8.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 1,8.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: разность суммы чисел 5,4 и 2,6 и числа 4.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 4.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 4.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: квадрат разности чисел 1,3 и 0,7.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 0,36.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 0,36.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: частное числа 12 и квадрата числа 0,5.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 48.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 48.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: разность числа 25 и частного чисел 18 и 6.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 22.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 22.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: квадрат суммы чисел 2,4 и 1,6.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 16.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 16.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: разность квадратов чисел 1,7 и 0,9.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 2,08.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 2,08.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: сумма квадрата числа 8 и числа 1,5.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 65,5.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 65,5.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: частное суммы чисел 6,4 и 1,6 и числа 0,5.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 16.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 16.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: произведение числа 24 и частного чисел 7,5 и 3.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 60.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 60.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: разность числа −7 и суммы чисел −2,4 и 5,1.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: -9,7.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: -9,7.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: произведение суммы чисел 1,8 и 2,2 и числа 5.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 20.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 20.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: произведение разности чисел 12 и 3,5 и числа 0,4.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 3,4.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 3,4.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: разность произведения чисел 9 и 6 и числа 7.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 47.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 47.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: сумма числа 18 и произведения чисел 0,2 и 35.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 25.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 25.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: сумма произведения чисел 7 и 4 и числа 15.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 43.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 43.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: частное чисел 8,4 и 2,1.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 4.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 4.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: произведение чисел 1,6 и 0,5.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 0,8.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 0,8.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: разность чисел 9,2 и 3,7.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 5,5.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 5,5.
Запишите числовое выражение и вычислите его значение.
Словесная запись: сумма чисел 2,7 и 5,4.
В ответе укажите только значение выражения.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 8,1.
Решение. Составим выражение: .
Ответ: 8,1.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 4.
Решение.
Ответ: 4.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 1.
Решение.
Ответ: 1.
Решите уравнение:
В ответе напишите нет решений или любое число, если это требуется.
Решение.
Ответ: нет решений.
Решение.
Ответ: нет решений.
Решите уравнение:
В ответе напишите нет решений или любое число, если это требуется.
Решение.
Ответ: любое число.
Решение.
Ответ: любое число.
Решите уравнение:
В ответе напишите нет решений или любое число, если это требуется.
Решение.
Ответ: нет решений.
Решение.
Ответ: нет решений.
Решите уравнение:
В ответе напишите нет решений или любое число, если это требуется.
Решение.
Ответ: любое число.
Решение.
Ответ: любое число.
Решите уравнение:
В ответе напишите нет решений или любое число, если это требуется.
Решение.
Ответ: нет решений.
Решение.
Ответ: нет решений.
Решите уравнение:
В ответе напишите нет решений или любое число, если это требуется.
Решение.
Ответ: любое число.
Решение.
Ответ: любое число.
Решите уравнение:
В ответе напишите нет решений или любое число, если это требуется.
Решение.
Ответ: любое число.
Решение.
Ответ: любое число.
Решите уравнение:
В ответе напишите нет решений или любое число, если это требуется.
Решение.
Ответ: нет решений.
Решение.
Ответ: нет решений.
Решите уравнение:
В ответе напишите нет решений или любое число, если это требуется.
Решение.
Ответ: нет решений.
Решение.
Ответ: нет решений.
Решите уравнение:
В ответе напишите нет решений или любое число, если это требуется.
Решение.
Ответ: любое число.
Решение.
Ответ: любое число.
Решите уравнение:
В ответе напишите нет решений или любое число, если это требуется.
Решение.
Ответ: любое число.
Решение.
Ответ: любое число.
Решите уравнение:
В ответе напишите нет решений или любое число, если это требуется.
Решение.
Ответ: нет решений.
Решение.
Ответ: нет решений.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 0.
Решение.
Ответ: 0.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 4.
Решение.
Ответ: 4.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 7.
Решение.
Ответ: 7.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: -1.
Решение.
Ответ: -1.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 7.
Решение.
Ответ: 7.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 1.
Решение.
Ответ: 1.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 9.
Решение.
Ответ: 9.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 9.
Решение.
Ответ: 9.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 0.
Решение.
Ответ: 0.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 6.
Решение.
Ответ: 6.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 1.
Решение.
Ответ: 1.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 4.
Решение.
Ответ: 4.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 2.
Решение.
Ответ: 2.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 3.
Решение.
Ответ: 3.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 0.
Решение.
Ответ: 0.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 1.
Решение.
Ответ: 1.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 4.
Решение.
Ответ: 4.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 9.
Решение.
Ответ: 9.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 18.
Решение.
Ответ: 18.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 10.
Решение.
Ответ: 10.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 10.
Решение.
Ответ: 10.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 10.
Решение.
Ответ: 10.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 3.
Решение.
Ответ: 3.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 3.
Решение.
Ответ: 3.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 3.
Решение.
Ответ: 3.
Решите уравнение:
Решение.
Ответ: 4.
Решение.
Ответ: 4.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x^{2}+25>0 при любом x, поэтому знаменатель не равен нулю.
Ответ: нет.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x^{2}+25>0 при любом x, поэтому знаменатель не равен нулю.
Ответ: нет.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x^{2}+1>0 при любом x, поэтому знаменатель не равен нулю.
Ответ: нет.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x^{2}+1>0 при любом x, поэтому знаменатель не равен нулю.
Ответ: нет.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
|x|+2\ge 2, поэтому знаменатель не равен нулю.
Ответ: нет.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
|x|+2\ge 2, поэтому знаменатель не равен нулю.
Ответ: нет.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
|x|-3=0, то есть |x|=3. Поэтому запрещены x=-3 и x=3.
Ответ: -3; 3.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
|x|-3=0, то есть |x|=3. Поэтому запрещены x=-3 и x=3.
Ответ: -3; 3.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
|x-1|=0 только при x=1.
Ответ: 1.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
|x-1|=0 только при x=1.
Ответ: 1.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
|x|=0 только при x=0.
Ответ: 0.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
|x|=0 только при x=0.
Ответ: 0.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменатель равен 4 и не может обратиться в нуль.
Ответ: нет.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменатель равен 4 и не может обратиться в нуль.
Ответ: нет.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x^{2}=0, поэтому x=0 запрещено.
Ответ: 0.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x^{2}=0, поэтому x=0 запрещено.
Ответ: 0.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x^{2}=0, поэтому x=0 запрещено.
Ответ: 0.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x^{2}=0, поэтому x=0 запрещено.
Ответ: 0.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
3(x+1)=0, поэтому x=-1 запрещено.
Ответ: -1.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
3(x+1)=0, поэтому x=-1 запрещено.
Ответ: -1.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
13(x-2)=0, поэтому x=2 запрещено.
Ответ: 2.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
13(x-2)=0, поэтому x=2 запрещено.
Ответ: 2.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменатель равен 5 и не может обратиться в нуль.
Ответ: нет.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменатель равен 5 и не может обратиться в нуль.
Ответ: нет.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменатель равен 18 и не может обратиться в нуль.
Ответ: нет.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменатель равен 18 и не может обратиться в нуль.
Ответ: нет.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
4x+1=0, поэтому x=-\frac{1}{4} запрещено.
Ответ: -1/4.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
4x+1=0, поэтому x=-\frac{1}{4} запрещено.
Ответ: -1/4.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
8-6x=0, поэтому x=\frac{4}{3} запрещено.
Ответ: 4/3.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
8-6x=0, поэтому x=\frac{4}{3} запрещено.
Ответ: 4/3.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
2x-7=0, поэтому x=\frac{7}{2} запрещено.
Ответ: 7/2.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
2x-7=0, поэтому x=\frac{7}{2} запрещено.
Ответ: 7/2.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменатель равен 11 и не может обратиться в нуль.
Ответ: нет.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменатель равен 11 и не может обратиться в нуль.
Ответ: нет.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x-2=0, поэтому x=2 запрещено.
Ответ: 2.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x-2=0, поэтому x=2 запрещено.
Ответ: 2.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x-4=0, поэтому x=4 запрещено.
Ответ: 4.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x-4=0, поэтому x=4 запрещено.
Ответ: 4.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
2x=0, поэтому x=0 запрещено.
Ответ: 0.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
2x=0, поэтому x=0 запрещено.
Ответ: 0.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x-5=0, поэтому x=5 запрещено.
Ответ: 5.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x-5=0, поэтому x=5 запрещено.
Ответ: 5.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменатель равен 4 и не может обратиться в нуль.
Ответ: нет.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменатель равен 4 и не может обратиться в нуль.
Ответ: нет.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
6-x=0, поэтому x=6 запрещено.
Ответ: 6.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
6-x=0, поэтому x=6 запрещено.
Ответ: 6.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
3x=0, поэтому x=0 запрещено.
Ответ: 0.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
3x=0, поэтому x=0 запрещено.
Ответ: 0.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x=0 обращает знаменатель в нуль.
Ответ: 0.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x=0 обращает знаменатель в нуль.
Ответ: 0.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
-1+x=0, поэтому x=1 запрещено.
Ответ: 1.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
-1+x=0, поэтому x=1 запрещено.
Ответ: 1.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
5-x=0, поэтому x=5 запрещено.
Ответ: 5.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
5-x=0, поэтому x=5 запрещено.
Ответ: 5.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x-3=0, поэтому x=3 запрещено.
Ответ: 3.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x-3=0, поэтому x=3 запрещено.
Ответ: 3.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменатель равен 5 и не может обратиться в нуль.
Ответ: нет.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменатель равен 5 и не может обратиться в нуль.
Ответ: нет.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x=0 обращает знаменатель в нуль.
Ответ: 0.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
x=0 обращает знаменатель в нуль.
Ответ: 0.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменателя нет, поэтому ограничений нет.
Ответ: нет.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменателя нет, поэтому ограничений нет.
Ответ: нет.
Укажите все значения x, при которых выражение не имеет смысла.
.
Если запрещённых значений нет, в ответе напишите: нет. Если их несколько, перечислите через точку с запятой в возрастающем порядке.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменателя нет, поэтому ограничений нет.
Ответ: нет.
Решение. Выражение не имеет смысла, когда его знаменатель равен нулю.
Знаменателя нет, поэтому ограничений нет.
Ответ: нет.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 3/35.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 3/35.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 14/3.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 14/3.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: -1/7.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: -1/7.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 29.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 29.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 1,1.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 1,1.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 21.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 21.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 11.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 11.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 7/20.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 7/20.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 7/10.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 7/10.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 14.
Решение. Выразим данное выражение через и подставим его значение:
Ответ: 14.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: -36.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: -36.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: 36.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: 36.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: 2.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: 2.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: 2.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: 2.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: 1/2.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: 1/2.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: 4.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: 4.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: -4.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: -4.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: 12.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: 12.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: 3.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: 3.
Зная, что , найдите значение выражения:
.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: -6.
Решение. Подставим известное значение произведения:
Ответ: -6.
Составьте выражение и упростите его.
, , , .
Найдите: .
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: -10+9x+y+0,6z.
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: -10+9x+y+0,6z.
Составьте выражение и упростите его.
, , , .
Найдите: .
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 10+9x+y-0,6z.
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 10+9x+y-0,6z.
Составьте выражение и упростите его.
, , , .
Найдите: .
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 10-9x+y+0,6z.
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 10-9x+y+0,6z.
Составьте выражение и упростите его.
, , , .
Найдите: .
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 2,5y-5-z+x.
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 2,5y-5-z+x.
Составьте выражение и упростите его.
, , , .
Найдите: .
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: -2,5y-5-z-x.
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: -2,5y-5-z-x.
Составьте выражение и упростите его.
, , , .
Найдите: .
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: -2,5y+5-z+x.
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: -2,5y+5-z+x.
Составьте выражение и упростите его.
, , , .
Найдите: .
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 6x+3y+2,5+z.
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 6x+3y+2,5+z.
Составьте выражение и упростите его.
, , , .
Найдите: .
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: -6x+3y+2,5-z.
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: -6x+3y+2,5-z.
Составьте выражение и упростите его.
, , , .
Найдите: .
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: -6x-3y+2,5+z.
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: -6x-3y+2,5+z.
Составьте выражение и упростите его.
, , , .
Найдите: .
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: -3x+8-6y+3,5z.
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: -3x+8-6y+3,5z.
Составьте выражение и упростите его.
, , , .
Найдите: .
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 3x+8-6y-3,5z.
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 3x+8-6y-3,5z.
Составьте выражение и упростите его.
, , , .
Найдите: .
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 3x-8-6y+3,5z.
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 3x-8-6y+3,5z.
Составьте выражение и упростите его.
, , , .
Найдите: .
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: -2z-x-y+7.
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: -2z-x-y+7.
Составьте выражение и упростите его.
, , , .
Найдите: .
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 2z-x-y-7.
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 2z-x-y-7.
Составьте выражение и упростите его.
, , , .
Найдите: .
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 2z+x-y+7.
Решение. Подставим данные значения в выражение:
Ответ: 2z+x-y+7.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 40.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 40.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 20/27.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 20/27.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 1/4.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 1/4.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. В знаменателе получается нуль: .
Делить на ноль нельзя, поэтому выражение не имеет смысла.
Ответ: не имеет смысла.
Решение. В знаменателе получается нуль: .
Делить на ноль нельзя, поэтому выражение не имеет смысла.
Ответ: не имеет смысла.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. В знаменателе получается нуль: .
Делить на ноль нельзя, поэтому выражение не имеет смысла.
Ответ: не имеет смысла.
Решение. В знаменателе получается нуль: .
Делить на ноль нельзя, поэтому выражение не имеет смысла.
Ответ: не имеет смысла.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 5.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 5.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 7/18.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 7/18.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 5/3.
Решение. Деления на ноль нет, поэтому выражение имеет смысл.
Ответ: 5/3.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. В знаменателе получается нуль: .
Делить на ноль нельзя, поэтому выражение не имеет смысла.
Ответ: не имеет смысла.
Решение. В знаменателе получается нуль: .
Делить на ноль нельзя, поэтому выражение не имеет смысла.
Ответ: не имеет смысла.
Определите, имеет ли смысл числовое выражение. Если имеет, вычислите его значение.
Если выражение не имеет смысла, в ответе напишите: не имеет смысла.
Решение. В знаменателе получается нуль: .
Делить на ноль нельзя, поэтому выражение не имеет смысла.
Ответ: не имеет смысла.
Решение. В знаменателе получается нуль: .
Делить на ноль нельзя, поэтому выражение не имеет смысла.
Ответ: не имеет смысла.