Внимательно прочитайте условие и выполните задание.
Для ответа используйте знания по истории России и всеобщей истории.
Выберите суждения, не противоречащие историческим фактам.
- Русским войском командовал Дмитрий Иванович.
- Противником русских полков был хан Батый.
- Современником события был князь Ягайло.
- Перед битвой русское войско переправилось через Дон.
- После победы зависимость от Орды прекратилась окончательно в тот же день.
- Владимир Андреевич командовал частью русского войска.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Внимательно прочитайте условие и выполните задание.
Для ответа используйте знания по истории России и всеобщей истории.
Выберите суждения, не противоречащие историческим фактам.
- Автор письма — Андрей Курбский.
- Адресат письма — Иван III.
- Автор вспоминает круг советников, известный как Избранная рада.
- Письмо относится ко времени Ливонской войны.
- Автор перешёл на сторону Речи Посполитой.
- В момент письма в России уже правил первый император.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Внимательно прочитайте условие и выполните задание.
Для ответа используйте знания по истории России и всеобщей истории.
Выберите суждения, не противоречащие историческим фактам.
- Речь идёт о Лжедмитрии II.
- Самозванец действовал при Борисе Годунове и умер раньше него.
- В тексте упомянут царь Василий Шуйский.
- Польский король Сигизмунд III начал осаду Смоленска в годы Смуты.
- Самозванец собирался отказаться от поддержки калужан при их верности.
- Лагерь самозванца ранее находился в Тушине.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Внимательно прочитайте условие и выполните задание.
Для ответа используйте знания по истории России и всеобщей истории.
Выберите суждения, не противоречащие историческим фактам по тексту и историческим знаниям.
После смерти князя Владимира между его сыновьями началась борьба за Киев. Святополк занял столицу и стремился устранить братьев. Получив от сестры известие об убийстве Бориса и опасности для Глеба, Ярослав обратился к новгородцам. Они согласились поддержать его, несмотря на прежний конфликт с княжеской дружиной. Ярослав собрал новгородское и варяжское войско и выступил к Днепру. Святополк привлёк на свою сторону печенегов. После нескольких столкновений Ярослав утвердился в Киеве, хотя борьба возобновлялась.
- Борис и Глеб позднее были канонизированы.
- Новгородцы отказались поддержать Ярослава.
- Святополк использовал помощь печенегов.
- События происходили в начале XI века.
- Ярослав был сыном Владимира Мономаха.
- Итогом борьбы стало утверждение Ярослава в Киеве.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Внимательно прочитайте условие и выполните задание.
Для ответа используйте знания по истории России и всеобщей истории.
Выберите суждения, не противоречащие историческим фактам об описанной эпохе.
В начале XVIII века государь требовал от молодых дворян изучать навигацию, артиллерию и иностранные языки. Тех, кто уклонялся от учёбы, направляли на тяжёлые государственные работы, подчёркивая, что происхождение не освобождает от службы. Часть юношей затем отправляли за границу осваивать кораблестроение и иные ремёсла. Эти меры сопровождали создание регулярной армии и флота, учреждение новых учебных заведений и перестройку государственного управления.
- Речь идёт о преобразованиях Петра I.
- Правитель считал образование дворян частью государственной службы.
- Все упомянутые меры проводились до начала Северной войны.
- В эту эпоху в России создавался регулярный военно-морской флот.
- Правитель полностью отменил обязательную службу дворян.
- Одной из целей обучения за границей было освоение практических специальностей.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Выполните задание, опираясь на знания по истории.
Отметьте суждения, которые соответствуют историческим фактам.
- Русским войском командовал Дмитрий Иванович.
- Противником русских полков был хан Батый.
- Современником события был князь Ягайло.
- Перед битвой русское войско переправилось через Дон.
- После победы зависимость от Орды прекратилась окончательно в тот же день.
- Владимир Андреевич командовал частью русского войска.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Выполните задание, опираясь на знания по истории.
Отметьте суждения, которые соответствуют историческим фактам.
- Автор письма — Андрей Курбский.
- Адресат письма — Иван III.
- Автор вспоминает круг советников, известный как Избранная рада.
- Письмо относится ко времени Ливонской войны.
- Автор перешёл на сторону Речи Посполитой.
- В момент письма в России уже правил первый император.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Выполните задание, опираясь на знания по истории.
Отметьте суждения, которые соответствуют историческим фактам.
- Речь идёт о Лжедмитрии II.
- Самозванец действовал при Борисе Годунове и умер раньше него.
- В тексте упомянут царь Василий Шуйский.
- Польский король Сигизмунд III начал осаду Смоленска в годы Смуты.
- Самозванец собирался отказаться от поддержки калужан при их верности.
- Лагерь самозванца ранее находился в Тушине.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Выполните задание, опираясь на знания по истории.
Отметьте суждения, которые соответствуют историческим фактам по тексту и историческим знаниям.
После смерти князя Владимира между его сыновьями началась борьба за Киев. Святополк занял столицу и стремился устранить братьев. Получив от сестры известие об убийстве Бориса и опасности для Глеба, Ярослав обратился к новгородцам. Они согласились поддержать его, несмотря на прежний конфликт с княжеской дружиной. Ярослав собрал новгородское и варяжское войско и выступил к Днепру. Святополк привлёк на свою сторону печенегов. После нескольких столкновений Ярослав утвердился в Киеве, хотя борьба возобновлялась.
- Борис и Глеб позднее были канонизированы.
- Новгородцы отказались поддержать Ярослава.
- Святополк использовал помощь печенегов.
- События происходили в начале XI века.
- Ярослав был сыном Владимира Мономаха.
- Итогом борьбы стало утверждение Ярослава в Киеве.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Выполните задание, опираясь на знания по истории.
Отметьте суждения, которые соответствуют историческим фактам об описанной эпохе.
В начале XVIII века государь требовал от молодых дворян изучать навигацию, артиллерию и иностранные языки. Тех, кто уклонялся от учёбы, направляли на тяжёлые государственные работы, подчёркивая, что происхождение не освобождает от службы. Часть юношей затем отправляли за границу осваивать кораблестроение и иные ремёсла. Эти меры сопровождали создание регулярной армии и флота, учреждение новых учебных заведений и перестройку государственного управления.
- Речь идёт о преобразованиях Петра I.
- Правитель считал образование дворян частью государственной службы.
- Все упомянутые меры проводились до начала Северной войны.
- В эту эпоху в России создавался регулярный военно-морской флот.
- Правитель полностью отменил обязательную службу дворян.
- Одной из целей обучения за границей было освоение практических специальностей.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Найдите исторически верные суждения.
- Русским войском командовал Дмитрий Иванович.
- Противником русских полков был хан Батый.
- Современником события был князь Ягайло.
- Перед битвой русское войско переправилось через Дон.
- После победы зависимость от Орды прекратилась окончательно в тот же день.
- Владимир Андреевич командовал частью русского войска.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Найдите исторически верные суждения.
- Автор письма — Андрей Курбский.
- Адресат письма — Иван III.
- Автор вспоминает круг советников, известный как Избранная рада.
- Письмо относится ко времени Ливонской войны.
- Автор перешёл на сторону Речи Посполитой.
- В момент письма в России уже правил первый император.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Найдите исторически верные суждения.
- Речь идёт о Лжедмитрии II.
- Самозванец действовал при Борисе Годунове и умер раньше него.
- В тексте упомянут царь Василий Шуйский.
- Польский король Сигизмунд III начал осаду Смоленска в годы Смуты.
- Самозванец собирался отказаться от поддержки калужан при их верности.
- Лагерь самозванца ранее находился в Тушине.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Найдите исторически верные суждения по тексту и историческим знаниям.
После смерти князя Владимира между его сыновьями началась борьба за Киев. Святополк занял столицу и стремился устранить братьев. Получив от сестры известие об убийстве Бориса и опасности для Глеба, Ярослав обратился к новгородцам. Они согласились поддержать его, несмотря на прежний конфликт с княжеской дружиной. Ярослав собрал новгородское и варяжское войско и выступил к Днепру. Святополк привлёк на свою сторону печенегов. После нескольких столкновений Ярослав утвердился в Киеве, хотя борьба возобновлялась.
- Борис и Глеб позднее были канонизированы.
- Новгородцы отказались поддержать Ярослава.
- Святополк использовал помощь печенегов.
- События происходили в начале XI века.
- Ярослав был сыном Владимира Мономаха.
- Итогом борьбы стало утверждение Ярослава в Киеве.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Найдите исторически верные суждения об описанной эпохе.
В начале XVIII века государь требовал от молодых дворян изучать навигацию, артиллерию и иностранные языки. Тех, кто уклонялся от учёбы, направляли на тяжёлые государственные работы, подчёркивая, что происхождение не освобождает от службы. Часть юношей затем отправляли за границу осваивать кораблестроение и иные ремёсла. Эти меры сопровождали создание регулярной армии и флота, учреждение новых учебных заведений и перестройку государственного управления.
- Речь идёт о преобразованиях Петра I.
- Правитель считал образование дворян частью государственной службы.
- Все упомянутые меры проводились до начала Северной войны.
- В эту эпоху в России создавался регулярный военно-морской флот.
- Правитель полностью отменил обязательную службу дворян.
- Одной из целей обучения за границей было освоение практических специальностей.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Определите верные суждения.
- Русским войском командовал Дмитрий Иванович.
- Противником русских полков был хан Батый.
- Современником события был князь Ягайло.
- Перед битвой русское войско переправилось через Дон.
- После победы зависимость от Орды прекратилась окончательно в тот же день.
- Владимир Андреевич командовал частью русского войска.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Определите верные суждения.
- Автор письма — Андрей Курбский.
- Адресат письма — Иван III.
- Автор вспоминает круг советников, известный как Избранная рада.
- Письмо относится ко времени Ливонской войны.
- Автор перешёл на сторону Речи Посполитой.
- В момент письма в России уже правил первый император.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Определите верные суждения.
- Речь идёт о Лжедмитрии II.
- Самозванец действовал при Борисе Годунове и умер раньше него.
- В тексте упомянут царь Василий Шуйский.
- Польский король Сигизмунд III начал осаду Смоленска в годы Смуты.
- Самозванец собирался отказаться от поддержки калужан при их верности.
- Лагерь самозванца ранее находился в Тушине.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Определите верные суждения по тексту и историческим знаниям.
После смерти князя Владимира между его сыновьями началась борьба за Киев. Святополк занял столицу и стремился устранить братьев. Получив от сестры известие об убийстве Бориса и опасности для Глеба, Ярослав обратился к новгородцам. Они согласились поддержать его, несмотря на прежний конфликт с княжеской дружиной. Ярослав собрал новгородское и варяжское войско и выступил к Днепру. Святополк привлёк на свою сторону печенегов. После нескольких столкновений Ярослав утвердился в Киеве, хотя борьба возобновлялась.
- Борис и Глеб позднее были канонизированы.
- Новгородцы отказались поддержать Ярослава.
- Святополк использовал помощь печенегов.
- События происходили в начале XI века.
- Ярослав был сыном Владимира Мономаха.
- Итогом борьбы стало утверждение Ярослава в Киеве.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Определите верные суждения об описанной эпохе.
В начале XVIII века государь требовал от молодых дворян изучать навигацию, артиллерию и иностранные языки. Тех, кто уклонялся от учёбы, направляли на тяжёлые государственные работы, подчёркивая, что происхождение не освобождает от службы. Часть юношей затем отправляли за границу осваивать кораблестроение и иные ремёсла. Эти меры сопровождали создание регулярной армии и флота, учреждение новых учебных заведений и перестройку государственного управления.
- Речь идёт о преобразованиях Петра I.
- Правитель считал образование дворян частью государственной службы.
- Все упомянутые меры проводились до начала Северной войны.
- В эту эпоху в России создавался регулярный военно-морской флот.
- Правитель полностью отменил обязательную службу дворян.
- Одной из целей обучения за границей было освоение практических специальностей.
В ответ внесите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Выберите верные суждения.
- Русским войском командовал Дмитрий Иванович.
- Противником русских полков был хан Батый.
- Современником события был князь Ягайло.
- Перед битвой русское войско переправилось через Дон.
- После победы зависимость от Орды прекратилась окончательно в тот же день.
- Владимир Андреевич командовал частью русского войска.
Запишите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Выберите верные суждения.
- Автор письма — Андрей Курбский.
- Адресат письма — Иван III.
- Автор вспоминает круг советников, известный как Избранная рада.
- Письмо относится ко времени Ливонской войны.
- Автор перешёл на сторону Речи Посполитой.
- В момент письма в России уже правил первый император.
Запишите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Выберите верные суждения.
- Речь идёт о Лжедмитрии II.
- Самозванец действовал при Борисе Годунове и умер раньше него.
- В тексте упомянут царь Василий Шуйский.
- Польский король Сигизмунд III начал осаду Смоленска в годы Смуты.
- Самозванец собирался отказаться от поддержки калужан при их верности.
- Лагерь самозванца ранее находился в Тушине.
Запишите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Выберите верные суждения по тексту и историческим знаниям.
После смерти князя Владимира между его сыновьями началась борьба за Киев. Святополк занял столицу и стремился устранить братьев. Получив от сестры известие об убийстве Бориса и опасности для Глеба, Ярослав обратился к новгородцам. Они согласились поддержать его, несмотря на прежний конфликт с княжеской дружиной. Ярослав собрал новгородское и варяжское войско и выступил к Днепру. Святополк привлёк на свою сторону печенегов. После нескольких столкновений Ярослав утвердился в Киеве, хотя борьба возобновлялась.
- Борис и Глеб позднее были канонизированы.
- Новгородцы отказались поддержать Ярослава.
- Святополк использовал помощь печенегов.
- События происходили в начале XI века.
- Ярослав был сыном Владимира Мономаха.
- Итогом борьбы стало утверждение Ярослава в Киеве.
Запишите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Выберите верные суждения об описанной эпохе.
В начале XVIII века государь требовал от молодых дворян изучать навигацию, артиллерию и иностранные языки. Тех, кто уклонялся от учёбы, направляли на тяжёлые государственные работы, подчёркивая, что происхождение не освобождает от службы. Часть юношей затем отправляли за границу осваивать кораблестроение и иные ремёсла. Эти меры сопровождали создание регулярной армии и флота, учреждение новых учебных заведений и перестройку государственного управления.
- Речь идёт о преобразованиях Петра I.
- Правитель считал образование дворян частью государственной службы.
- Все упомянутые меры проводились до начала Северной войны.
- В эту эпоху в России создавался регулярный военно-морской флот.
- Правитель полностью отменил обязательную службу дворян.
- Одной из целей обучения за границей было освоение практических специальностей.
Запишите номера верных суждений по возрастанию без пробелов.
Прочтите адаптированный фрагмент записок современника.
«Казна была пуста от долгой войны, и придумали чинить деньги медные, а ходить им велели по цене серебряных. Поначалу народ брал их охотно, но скоро торговцы перестали принимать медь по прежней цене: за один серебряный рубль давали пятнадцать медных. Жалованье платили медью, а подати требовали серебром.
Летом толпа пошла в подмосковное село, где пребывал государь, с челобитной на бояр. Государь обещал разобраться, но подошли стрелецкие полки, и мятеж был потоплен в крови; многих перевешали, иным резали руки и ссылали в Сибирь. Однако спустя недолгое время медные деньги были отменены и снова стали чеканить серебряные».
Текст является адаптированным (сокращённым и пересказанным) изложением исторического источника.
Используя фрагмент и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
- В тексте описан Медный бунт 1662 г.
- События произошли в правление царя Алексея Михайловича.
- Согласно тексту, жалованье выплачивалось медными деньгами, а подати взимались серебром.
- Описанные события относятся к XVIII в.
- Согласно тексту, после подавления выступления медные деньги были сохранены в обращении.
- Век, к которому относятся описанные события, вошёл в историю как «бунташный».
Запишите цифры выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.
Прочтите адаптированный фрагмент воспоминаний современника.
«Известие о кончине государя в Таганроге застало столицу врасплох. Войска и чиновники присягнули старшему брату покойного, но тот ещё прежде тайно отрекся, и присягу пришлось приносить вторично — его младшему брату. Этим междуцарствием и решили воспользоваться члены тайных обществ.
Утром 14 декабря на Сенатскую площадь были выведены гвардейские полки. Офицеры объявили солдатам, что защищают законного государя, и требовали конституции. Назначенный диктатором на площадь не явился, время было упущено. К вечеру верные правительству войска расстреляли восставших картечью. Следствие велось всю зиму, пятеро были казнены, более ста человек отправлены в Сибирь».
Текст является адаптированным (сокращённым и пересказанным) изложением исторического источника.
Используя фрагмент и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
- Описанные события произошли в 1825 г.
- Государь, кончина которого упомянута в тексте, — Александр I.
- Восставшие выступили на Дворцовой площади.
- Согласно тексту, восстание было подавлено в тот же день.
- В результате описанных событий на престол вступил Николай I.
- Согласно тексту, все участники выступления были помилованы.
Запишите цифры выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.
Прочтите адаптированный фрагмент воспоминаний современника.
«Зимой в деревню приехали уполномоченные из города и объявили о сплошном переходе к колхозам. Тех, кто имел крепкое хозяйство, нанимал работников или держал молотилку, записывали в кулаки, лишали имущества и вместе с семьями высылали в дальние края.
Крестьяне, не желая отдавать скот в общее стадо, резали его сами, и поголовье сократилось в несколько раз. Весной в газете появилась статья, где вся вина за перегибы была возложена на местных работников, а сам курс объявлялся правильным. Часть крестьян тогда вышла из колхозов, но уже к следующему году их вернули. Хлеб забирали по государственным заготовкам, и зимой во многих южных губерниях начался страшный голод».
Текст является адаптированным (сокращённым и пересказанным) изложением исторического источника.
Используя фрагмент и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
- Описываемые события относятся к концу 1920-х — началу 1930-х гг.
- Упомянутая в тексте газетная статья — «Головокружение от успехов» И. В. Сталина.
- Политика, описанная в тексте, проводилась в годы новой экономической политики (нэпа).
- Согласно тексту, переход к колхозам сопровождался массовым сокращением поголовья скота.
- Описанные события происходили в правление Н. С. Хрущёва.
- Согласно тексту, после публикации статьи все крестьяне окончательно остались в колхозах.
Запишите цифры выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.
Прочтите адаптированный фрагмент воспоминаний современника.
«Неприятель перешёл Неман в июне, и армии наши, разделённые, отходили, чтобы соединиться. Соединились они под Смоленском, но и там удержаться не смогли. Главнокомандующим был назначен старый полководец, ученик Суворова, и войско воспрянуло духом.
26 августа у деревни Бородино произошло генеральное сражение, стоившее обеим сторонам огромных потерь. На совете в Филях главнокомандующий решил оставить Москву, чтобы сберечь армию. Неприятель вступил в опустевший город, где начались пожары, и простоял в нём больше месяца, не дождавшись предложений о мире».
Текст является адаптированным (сокращённым и пересказанным) изложением исторического источника.
Используя фрагмент и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
- События, описанные в тексте, произошли в 1812 г.
- Главнокомандующий, о назначении которого говорится в тексте, — М. И. Кутузов.
- Российским императором в период описываемых событий был Николай I.
- Согласно тексту, после Бородинского сражения русская армия удержала Москву.
- Совет, на котором было принято решение оставить Москву, состоялся в Филях.
- Описанные события завершились подписанием мирного договора в Москве.
Запишите цифры выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.
Прочтите адаптированный фрагмент воспоминаний современника.
«Указ, прочитанный в церквах в марте, объявил крестьянам личную свободу. Но земля осталась собственностью помещика: надел приходилось выкупать, и до заключения выкупной сделки крестьянин считался временнообязанным, неся прежние повинности. Правительство уплатило помещикам сразу, а с крестьян взыскивало долг ежегодными платежами в течение сорока девяти лет.
Вслед за этим пошли и другие преобразования: в уездах и губерниях появились выборные земские собрания и управы, ведавшие дорогами, школами и больницами; суд стал гласным, состязательным, с присяжными заседателями; наконец, рекрутские наборы были заменены всесословной воинской повинностью».
Текст является адаптированным (сокращённым и пересказанным) изложением исторического источника.
Используя фрагмент и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
- Описываемые преобразования относятся к первой половине XIX в.
- Император, в правление которого проведены описанные преобразования, — Александр II.
- В том же царствовании была введена всеобщая воинская повинность.
- Согласно тексту, крестьяне получали землю в собственность бесплатно, без выкупа.
- В том же царствовании были созданы выборные органы местного самоуправления — земства.
- Современником описываемых событий был М. М. Сперанский.
Запишите цифры выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.