Тип 2. Задание 2

Выберите верные суждения о формах (областях) духовной культуры.

1. Моралью называют сферу ценностей (оценок) и норм (правил), регулирующих поведение людей с позиций добра и справедливости.
2. Обязательным компонентом научного знания являются этические оценки природных явлений.
3. Целью образования является передача новым поколениям социального опыта и накопленных знаний.
4. Искусство предполагает отражение действительности в художественных образах.
5. Религией называют систему взглядов, полностью опирающуюся на экспериментальную проверку.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения об обществе как системе.

1. Общество как форма организации присуще всем живым существам в природе.
2. Все сферы общественной жизни и социальные институты подвержены изменениям.
3. Общество является самоорганизующейся и саморазвивающейся системой.
4. Влияние природных факторов на развитие современного общества отсутствует.
5. Элементы общества связаны между собой, поэтому изменения в одной сфере отражаются на других.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения о познании.

1. Целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называют наблюдением.
2. Благодаря ощущениям происходит выделение общего и существенного в предмете.
3. Чувственное и рациональное познание тесно взаимосвязаны.
4. Чувственное познание фиксирует существенные общие признаки класса объектов.
5. Формулирование предположений для объяснения имеющихся фактов характеризует метод выдвижения гипотез.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения об обществе как системе и о социальных институтах.

1. Экономическая сфера общества включает производство, распределение, обмен и потребление благ.
2. Общество является частью природной среды и полностью подчинено её законам.
3. Политическая сфера общества охватывает денежные отношения и предпринимательство.
4. Социальный институт производства призван удовлетворять потребности общества в материальных условиях существования.
5. Общество представляет собой совокупность форм объединения и способов взаимодействия людей.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения о формах (областях) духовной культуры.

1. Мораль опирается на представления о добре и зле и поддерживается силой общественного мнения.
2. Религия предполагает веру в сверхъестественное и даёт верующему утешение в трудных ситуациях.
3. Наука отличается от искусства тем, что воздействует на человека прежде всего эмоционально.
4. Образование выполняет социальный заказ общества и государства.
5. Искусству свойственны строгая системность и доказательность выводов.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения.

1. Любое произведение массовой культуры создаётся исключительно в глубокой древности.
2. Массовая культура обычно ориентирована на широкую аудиторию.
3. Коммерческий успех является обязательным единственным критерием научной истины.
4. Народная культура связана с коллективными традициями и передачей опыта поколений.
5. Произведения элитарной культуры могут требовать специальной подготовки для восприятия.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения.

1. В традиционном обществе значительную роль играет сельское хозяйство.
2. Постиндустриальное общество полностью обходится без материального производства.
3. В постиндустриальном обществе возрастает значение знаний и информации.
4. Для индустриального общества характерно распространение машинного производства.
5. Индустриализация означает обязательное исчезновение всех городов.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения.

1. Представление человека о себе может меняться под влиянием общения.
2. Социализация завершается автоматически в момент рождения.
3. Усвоение социальных норм является стороной социализации.
4. Духовные потребности сводятся исключительно к поддержанию температуры тела.
5. Способности развиваются в деятельности.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения.

1. Задатки являются природными предпосылками развития способностей.
2. Владение профессиональными навыками возникает автоматически при рождении.
3. Потребность в пище свойственна исключительно человеку.
4. Речь как средство сознательного общения развивается в процессе социализации.
5. Убеждения человека формируются во взаимодействии с социальной средой.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения о потребностях и свойствах человека.

1. Жажда относится к биологическим потребностям.
2. Потребность в общении удовлетворяется во взаимодействии с другими людьми.
3. Профессиональные убеждения передаются только по наследству.
4. Способности развиваются в деятельности на основе природных задатков.
5. Стремление понять смысл художественного произведения относится к духовным потребностям.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Какие суждения о чувственном и рациональном познании верны?

1. Суждение обязательно является только зрительным образом предмета.
2. Ощущение относится к рациональным формам познания.
3. Понятие отражает существенные общие признаки класса объектов.
4. Умозаключение позволяет получить новое суждение на основе других суждений.
5. Представление может воспроизводить образ предмета, который сейчас непосредственно не воспринимается.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Какие суждения об обществе верны?

1. Изменения в экономике могут повлиять на социальную структуру.
2. Общество в широком смысле сводится к населению одного города.
3. Общество как система включает взаимосвязанные сферы жизни.
4. Динамичность общества исключает любые устойчивые связи.
5. Открытость общественной системы означает взаимодействие с окружающей средой.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения о мировоззрении.

1. Научное мировоззрение опирается на проверяемые знания и рациональное объяснение.
2. Мировоззрение состоит исключительно из правовых документов.
3. Мировоззрение не может измениться после окончания школы.
4. Мировоззрение включает общие взгляды человека на мир и своё место в нём.
5. Повседневный опыт может участвовать в формировании обыденного мировоззрения.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Какие суждения о науке верны?

1. Истинность научного вывода определяется только популярностью исследователя.
2. Объяснения происхождения природных явлений могут влиять на мировоззрение людей.
3. Научное знание по определению не допускает проверки и пересмотра.
4. Наука стремится выявлять закономерности изучаемых явлений.
5. Научные исследования могут использоваться при решении практических задач.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Какие суждения о морали верны?

1. Нравственные требования возникают исключительно после принятия парламентом закона.
2. Представления о достоинстве связаны с признанием ценности личности.
3. Моральная оценка может касаться мотивов поступка.
4. Совесть позволяет человеку оценивать собственные поступки.
5. Любое моральное осуждение сопровождается государственным штрафом.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения о личности.

1. Личность характеризуется только ростом, весом и цветом глаз.
2. Личностные качества проявляются в общественно значимых поступках человека.
3. Освоение новых социальных ролей может продолжаться во взрослом возрасте.
4. Общение и деятельность участвуют в формировании личности.
5. Способность принимать ответственные решения формируется совершенно независимо от социального опыта.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Какие суждения о человеке верны?

1. Личность формируется в процессе освоения общественных отношений и культуры.
2. Социальный опыт не может влиять на жизненные цели человека.
3. Свобода выбора совместима с существованием правовых и нравственных ограничений.
4. Ответственность предполагает учёт последствий своего выбора.
5. Потребность в общественном признании является исключительно физиологической.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения об образовании.

1. Самообразование предполагает активность самого обучающегося в освоении знаний.
2. Изменение технологий может создавать потребность в обновлении профессиональных знаний.
3. Образование может содействовать социальной мобильности человека.
4. Образование сводится исключительно к получению диплома.
5. Образование помогает передавать знания и культурный опыт между поколениями.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения о культуре.

1. Культура передаёт накопленный обществом опыт новым поколениям.
2. Народное творчество нередко сохраняется через традицию и коллективное исполнение.
3. Произведение элитарного искусства может требовать специальной подготовки для понимания.
4. Материальные предметы не могут относиться к культуре.
5. Массовая культура по определению предназначена только для узкого круга специалистов.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения о человеке.

1. Усвоение языка и общественных правил требует взаимодействия с другими людьми.
2. Потребность в кислороде относится к социальным потребностям.
3. Наследственность полностью определяет политические убеждения человека.
4. Индивидуальность проявляется в неповторимом сочетании особенностей человека.
5. Составление проекта будущего здания показывает способность мысленно предвосхищать результат деятельности.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Какие утверждения соответствуют содержанию традиционных российских духовно-нравственных ценностей, закреплённых в Основах государственной политики, утверждённых Указом Президента РФ № 809?

1. Взаимопомощь и взаимоуважение выражают ориентацию на поддержание человеческих связей.
2. Материальная выгода признаётся безусловно более важной, чем нравственные обязанности.
3. Историческая память связана с преемственностью поколений.
4. Достоинство человека и милосердие относятся к названным ценностям.
5. Сохранение культурного единства предполагает оправдание вражды между народами России.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения об искусстве.

1. Искусство выполняет только развлекательную функцию.
2. Искусство способно передавать эмоциональное отношение к событиям.
3. Любое художественное произведение обязано доказывать свои выводы экспериментом.
4. Художественный образ может сочетать наблюдения автора и его воображение.
5. Оценка произведения никогда не зависит от культурного опыта воспринимающего человека.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Какие утверждения о социальном познании верны?

1. Исследователь общества сам включён в социальные отношения, которые изучает.
2. Социальное познание всегда полностью исключает влияние ценностей исследователя.
3. Социальные процессы всегда остаются неизменными на протяжении исследования.
4. Изучение общества допускает неограниченное проведение любых экспериментов над людьми.
5. При анализе социальных явлений могут применяться опросы, статистические методы и изучение документов.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Выберите верные суждения об истинном знании.

1. Относительная истина может содержать объективно верное, но неполное знание.
2. Практическая проверка может подтверждать или опровергать выводы исследователя.
3. Объективность истины означает независимость её содержания от желаний познающего человека.
4. Неполнота знания не исключает наличия в нём объективно верного содержания.
5. Достаточно широкой популярности мнения, чтобы оно стало истинным.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.

Какие утверждения о мышлении верны?

1. В процессе абстрагирования исследователь отвлекается от некоторых свойств предмета, выделяя существенные.
2. Синтез состоит исключительно в разделении объекта на части.
3. Любое мышление представляет собой только механическое воспроизведение ощущений.
4. Мышление позволяет выявлять связи, которые непосредственно не воспринимаются органами чувств.
5. Переход от нескольких наблюдаемых случаев к общему выводу называют индукцией.

Запишите номера выбранных позиций по возрастанию, без пробелов и знаков препинания.