Какой пример относится к экономике как практическому хозяйству?
- Пекарня выпустила хлеб и доставила его в магазины.
- Исследователь объяснил зависимость спроса от цены.
- Экономист сравнил теории инфляции.
- Студенты изучили методы расчёта безработицы.
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 1. Экономика как хозяйство — реальная деятельность: пекарня произвела хлеб и доставила в магазины (производство и распределение).
Почему не подходят остальные:
- 2 — объяснение зависимости спроса от цены — экономика как наука.
- 3 — сравнение теорий инфляции — наука.
- 4 — изучение методов расчёта — наука.
Запомни: хозяйство = производство, распределение, обмен, потребление. Наука = изучает это хозяйство.
Ответ: 1. Экономика как хозяйство — реальная деятельность: пекарня произвела хлеб и доставила в магазины (производство и распределение).
Почему не подходят остальные:
- 2 — объяснение зависимости спроса от цены — экономика как наука.
- 3 — сравнение теорий инфляции — наука.
- 4 — изучение методов расчёта — наука.
Запомни: хозяйство = производство, распределение, обмен, потребление. Наука = изучает это хозяйство.
Какой платёж является обязательным, индивидуально безвозмездным и направлен на финансовое обеспечение деятельности государства или муниципального образования?
- Дивиденд.
- Налог.
- Банковский процент по вкладу.
- Плата за конкретную покупку.
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 2. По Налоговому кодексу налог — обязательный, индивидуально безвозмездный платёж для финансирования государства и муниципалитетов.
Почему не подходят остальные:
- 1 — дивиденд — доход акционера, а не платёж государству.
- 3 — банковский процент — доход вкладчика или плата за кредит.
- 4 — плата за покупку — возмездный платёж: отдал деньги, получил товар.
Запомни: «индивидуально безвозмездный» = платишь, но лично взамен ничего конкретного не получаешь. Это главный признак налога.
Ответ: 2. По Налоговому кодексу налог — обязательный, индивидуально безвозмездный платёж для финансирования государства и муниципалитетов.
Почему не подходят остальные:
- 1 — дивиденд — доход акционера, а не платёж государству.
- 3 — банковский процент — доход вкладчика или плата за кредит.
- 4 — плата за покупку — возмездный платёж: отдал деньги, получил товар.
Запомни: «индивидуально безвозмездный» = платишь, но лично взамен ничего конкретного не получаешь. Это главный признак налога.
Какой механизм характерен для учебной модели командной экономики?
- Соперничество независимых фирм за покупателя.
- Распределение ресурсов преимущественно на основе спроса.
- Установление обязательных производственных заданий единым плановым центром.
- Свободное согласование большинства цен продавцами и покупателями.
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 3. В командной экономике ресурсы распределяет единый плановый центр, он же выдаёт предприятиям обязательные задания.
Почему не подходят остальные:
- 1 — соперничество фирм за покупателя — конкуренция, рыночная экономика.
- 2 — распределение по спросу — рыночная.
- 4 — свободные цены — рыночная.
Запомни: командная экономика = план, государственная собственность, цены устанавливает государство.
Ответ: 3. В командной экономике ресурсы распределяет единый плановый центр, он же выдаёт предприятиям обязательные задания.
Почему не подходят остальные:
- 1 — соперничество фирм за покупателя — конкуренция, рыночная экономика.
- 2 — распределение по спросу — рыночная.
- 4 — свободные цены — рыночная.
Запомни: командная экономика = план, государственная собственность, цены устанавливает государство.
Как называется финансовый план, в котором устанавливаются доходы государства и направления расходования государственных средств на планируемый период?
- Государственный бюджет.
- Валютный курс.
- Производительность труда.
- Торговая наценка.
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 1. Финансовый план доходов и расходов государства на период (обычно год) — государственный бюджет.
Почему не подходят остальные:
- 2 — валютный курс — цена одной валюты в другой.
- 3 — производительность труда — выпуск за единицу времени.
- 4 — торговая наценка — надбавка продавца к закупочной цене.
Запомни: бюджет: если расходы больше доходов — дефицит, если доходы больше — профицит.
Ответ: 1. Финансовый план доходов и расходов государства на период (обычно год) — государственный бюджет.
Почему не подходят остальные:
- 2 — валютный курс — цена одной валюты в другой.
- 3 — производительность труда — выпуск за единицу времени.
- 4 — торговая наценка — надбавка продавца к закупочной цене.
Запомни: бюджет: если расходы больше доходов — дефицит, если доходы больше — профицит.
Как называют готовность и возможность продавцов предоставить рынку определённые количества товара по различным ценам за данный период?
- Предложение.
- Потребительский бюджет.
- Спрос.
- Заработная плата.
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 1. Предложение — готовность и возможность продавцов продать товар в разных количествах по разным ценам.
Почему не подходят остальные:
- 2 — потребительский бюджет — доходы и расходы семьи.
- 3 — спрос — то же самое, но со стороны покупателей.
- 4 — заработная плата — доход от труда.
Запомни: «продавцы готовы продать» — предложение; «покупатели готовы купить» — спрос.
Ответ: 1. Предложение — готовность и возможность продавцов продать товар в разных количествах по разным ценам.
Почему не подходят остальные:
- 2 — потребительский бюджет — доходы и расходы семьи.
- 3 — спрос — то же самое, но со стороны покупателей.
- 4 — заработная плата — доход от труда.
Запомни: «продавцы готовы продать» — предложение; «покупатели готовы купить» — спрос.
Гражданин самостоятельно организовал мастерскую, регулярно оказывает платные услуги и несёт риск убытков, рассчитывая получать прибыль. Как называется такая деятельность?
- Предпринимательство.
- Социальная мобильность.
- Политическая агитация.
- Натуральное самообеспечение.
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 1. Самостоятельная деятельность на свой риск ради прибыли — предпринимательство.
Почему не подходят остальные:
- 2 — социальная мобильность — переход человека из одной социальной группы в другую.
- 3 — политическая агитация — призывы поддержать партию или кандидата.
- 4 — натуральное самообеспечение — производство только для себя, без продажи.
Запомни: три признака предпринимательства: самостоятельность, риск, цель — прибыль.
Ответ: 1. Самостоятельная деятельность на свой риск ради прибыли — предпринимательство.
Почему не подходят остальные:
- 2 — социальная мобильность — переход человека из одной социальной группы в другую.
- 3 — политическая агитация — призывы поддержать партию или кандидата.
- 4 — натуральное самообеспечение — производство только для себя, без продажи.
Запомни: три признака предпринимательства: самостоятельность, риск, цель — прибыль.
За смену одинаковой продолжительности работник после освоения нового оборудования стал выпускать больше деталей при том же качестве. Какой показатель вырос?
- Численность работников.
- Длительность рабочего дня.
- Ставка косвенного налога.
- Производительность труда.
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 4. Производительность труда — количество продукции за единицу времени. За ту же смену выпущено больше деталей — производительность выросла.
Почему не подходят остальные:
- 1 — численность работников не менялась — речь об одном работнике.
- 2 — длительность смены та же по условию.
- 3 — налоги в задаче не упоминаются.
Запомни: производительность = выпуск ÷ время (или ÷ число работников). Растёт благодаря технологиям, оборудованию, квалификации.
Ответ: 4. Производительность труда — количество продукции за единицу времени. За ту же смену выпущено больше деталей — производительность выросла.
Почему не подходят остальные:
- 1 — численность работников не менялась — речь об одном работнике.
- 2 — длительность смены та же по условию.
- 3 — налоги в задаче не упоминаются.
Запомни: производительность = выпуск ÷ время (или ÷ число работников). Растёт благодаря технологиям, оборудованию, квалификации.
Как в экономике называют труд работников, используемое оборудование и природное сырьё, задействованные при создании продукции?
- Факторами производства.
- Статьями государственного дохода.
- Видами потребительского спроса.
- Формами социальной мобильности.
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 1. Труд, оборудование (капитал) и природное сырьё (земля) — это ресурсы, из которых создают продукцию, то есть факторы производства.
Почему не подходят остальные:
- 2 — доходы государства — налоги, пошлины и т. п., к производству продукции не относятся.
- 3 — потребительский спрос — желание и возможность покупателей купить товар.
- 4 — социальная мобильность — перемещение людей между социальными положениями, тема «Социальная сфера».
Запомни: труд + земля + капитал + предпринимательство (+ информация) = факторы производства.
Ответ: 1. Труд, оборудование (капитал) и природное сырьё (земля) — это ресурсы, из которых создают продукцию, то есть факторы производства.
Почему не подходят остальные:
- 2 — доходы государства — налоги, пошлины и т. п., к производству продукции не относятся.
- 3 — потребительский спрос — желание и возможность покупателей купить товар.
- 4 — социальная мобильность — перемещение людей между социальными положениями, тема «Социальная сфера».
Запомни: труд + земля + капитал + предпринимательство (+ информация) = факторы производства.
Какой признак наиболее характерен для рыночной системы хозяйства?
- Предприниматели самостоятельно выбирают, какие товары производить с учётом спроса.
- Объём выпуска каждого предприятия устанавливает единый государственный план.
- Профессии и способы производства неизменно передаются по обычаю.
- Все средства производства принадлежат исключительно государству.
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 1. Главный признак рынка — свобода предпринимательства: производитель сам решает, что выпускать, ориентируясь на спрос.
Почему не подходят остальные:
- 2 — единый госплан — командная экономика.
- 3 — производство по обычаю — традиционная экономика.
- 4 — вся собственность у государства — командная экономика.
Запомни: три типа экономических систем: традиционная (обычаи), командная (план, госсобственность), рыночная (спрос, цены, частная собственность).
Ответ: 1. Главный признак рынка — свобода предпринимательства: производитель сам решает, что выпускать, ориентируясь на спрос.
Почему не подходят остальные:
- 2 — единый госплан — командная экономика.
- 3 — производство по обычаю — традиционная экономика.
- 4 — вся собственность у государства — командная экономика.
Запомни: три типа экономических систем: традиционная (обычаи), командная (план, госсобственность), рыночная (спрос, цены, частная собственность).
Какое определение соответствует понятию «факторы производства»?
- Все желания покупателей независимо от их доходов
- Ресурсы, используемые для создания товаров и услуг
- Только готовые товары в магазине
- Только денежные доходы владельцев предприятий
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 2. Факторы производства — ресурсы, используемые для создания товаров и услуг: труд, земля, капитал, предпринимательские способности.
Почему не подходят остальные:
- 1 — желания покупателей — потребности, а не ресурсы.
- 3 — готовые товары — результат производства.
- 4 — денежные доходы владельцев — результат, а не ресурс.
Запомни: определение надо узнавать по ключевому слову: «ресурсы для производства» → факторы производства.
Ответ: 2. Факторы производства — ресурсы, используемые для создания товаров и услуг: труд, земля, капитал, предпринимательские способности.
Почему не подходят остальные:
- 1 — желания покупателей — потребности, а не ресурсы.
- 3 — готовые товары — результат производства.
- 4 — денежные доходы владельцев — результат, а не ресурс.
Запомни: определение надо узнавать по ключевому слову: «ресурсы для производства» → факторы производства.
Гончар изготовил чашки специально для продажи покупателям на ярмарке. Какое экономическое понятие обозначает эти чашки как продукты, предназначенные для обмена?
- Товар
- Доход
- Кредит
- Заработная плата
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 1. Товар — продукт труда, произведённый для обмена или продажи. Чашки сделаны специально для продажи на ярмарке.
Почему не подходят остальные:
- 2 — доход — деньги, полученные гончаром, а не сами чашки.
- 3 — кредит — деньги или товар в долг.
- 4 — заработная плата — оплата труда наёмного работника.
Запомни: продукт становится товаром, если сделан для обмена/продажи. Чашка «для себя» — не товар.
Ответ: 1. Товар — продукт труда, произведённый для обмена или продажи. Чашки сделаны специально для продажи на ярмарке.
Почему не подходят остальные:
- 2 — доход — деньги, полученные гончаром, а не сами чашки.
- 3 — кредит — деньги или товар в долг.
- 4 — заработная плата — оплата труда наёмного работника.
Запомни: продукт становится товаром, если сделан для обмена/продажи. Чашка «для себя» — не товар.
Какое поступление формирует доход государственного бюджета?
- Проценты, выплаченные государством кредитору
- Денежное довольствие, перечисленное военнослужащему
- Налог, перечисленный предприятием в бюджет
- Пособие, перечисленное семье
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 3. Налог, перечисленный предприятием, поступает в бюджет — это доход.
Почему не подходят остальные:
- 1 — проценты кредитору государство выплачивает — расход.
- 2 — денежное довольствие военным — расход.
- 4 — пособие семье — расход.
Запомни: спроси себя: деньги идут в бюджет (доход) или из бюджета (расход)?
Ответ: 3. Налог, перечисленный предприятием, поступает в бюджет — это доход.
Почему не подходят остальные:
- 1 — проценты кредитору государство выплачивает — расход.
- 2 — денежное довольствие военным — расход.
- 4 — пособие семье — расход.
Запомни: спроси себя: деньги идут в бюджет (доход) или из бюджета (расход)?
Принятие правил защиты конкуренции и установление налогов относятся к
- Только деятельности домашних хозяйств
- Государственному регулированию экономики
- Натуральному обмену
- Индивидуальному потребительскому выбору
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 2. Защита конкуренции и установление налогов — это инструменты государственного регулирования экономики.
Почему не подходят остальные:
- 1 — домашние хозяйства не принимают законов и не вводят налоги.
- 3 — натуральный обмен — обмен товара на товар без денег.
- 4 — потребительский выбор — решение отдельного покупателя.
Запомни: функции государства в экономике: защита конкуренции, налоги, бюджет, денежная политика, социальная поддержка, производство общественных благ.
Ответ: 2. Защита конкуренции и установление налогов — это инструменты государственного регулирования экономики.
Почему не подходят остальные:
- 1 — домашние хозяйства не принимают законов и не вводят налоги.
- 3 — натуральный обмен — обмен товара на товар без денег.
- 4 — потребительский выбор — решение отдельного покупателя.
Запомни: функции государства в экономике: защита конкуренции, налоги, бюджет, денежная политика, социальная поддержка, производство общественных благ.
Какой из перечисленных факторов непосредственно относится к неценовым факторам потребительского спроса на бытовую технику?
- Стоимость сырья для заводов
- Доходы покупателей
- Технология сборки на предприятии
- Число производителей оборудования
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 2. Неценовые факторы спроса меняют спрос при неизменной цене: доходы покупателей, их вкусы, цены других товаров, ожидания, число покупателей. Доходы покупателей — фактор спроса.
Почему не подходят остальные:
- 1 — стоимость сырья для заводов — фактор предложения.
- 3 — технология сборки — фактор предложения.
- 4 — число производителей — фактор предложения.
Запомни: всё, что про покупателей, — факторы спроса; всё, что про производителей (сырьё, технологии, число фирм, налоги на производство), — факторы предложения.
Ответ: 2. Неценовые факторы спроса меняют спрос при неизменной цене: доходы покупателей, их вкусы, цены других товаров, ожидания, число покупателей. Доходы покупателей — фактор спроса.
Почему не подходят остальные:
- 1 — стоимость сырья для заводов — фактор предложения.
- 3 — технология сборки — фактор предложения.
- 4 — число производителей — фактор предложения.
Запомни: всё, что про покупателей, — факторы спроса; всё, что про производителей (сырьё, технологии, число фирм, налоги на производство), — факторы предложения.
Артёму нужен рюкзак для ежедневных поездок. Какой поступок наиболее соответствует рациональному потребительскому выбору?
- Сравнить прочность, вместимость, гарантию и полную цену подходящих моделей в пределах бюджета
- Взять первую модель только из-за яркой рекламы
- Купить самый дорогой рюкзак, не проверяя его пригодность
- Выбрать ненужную вторую вещь исключительно ради надписи «скидка»
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 1. Рациональный потребитель стремится получить наибольшую пользу за свои деньги: сравнивает качество, характеристики и цену и укладывается в бюджет.
Почему не подходят остальные:
- 2 — выбор только из-за рекламы — импульсивная покупка.
- 3 — самый дорогой без проверки — цена не гарантирует, что вещь подходит.
- 4 — ненужная вещь ради скидки — лишние траты.
Запомни: рациональный выбор = сравнение вариантов + учёт бюджета + польза для своей цели.
Ответ: 1. Рациональный потребитель стремится получить наибольшую пользу за свои деньги: сравнивает качество, характеристики и цену и укладывается в бюджет.
Почему не подходят остальные:
- 2 — выбор только из-за рекламы — импульсивная покупка.
- 3 — самый дорогой без проверки — цена не гарантирует, что вещь подходит.
- 4 — ненужная вещь ради скидки — лишние траты.
Запомни: рациональный выбор = сравнение вариантов + учёт бюджета + польза для своей цели.
Какое поступление относится к налоговым доходам государственного бюджета?
- Уплаченный организациями налог на прибыль
- Средства, направленные на строительство школы
- Выплаченная государством стипендия
- Погашение государством ранее полученного кредита
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 1. Налог на прибыль организации перечисляют в бюджет — это налоговый доход государства.
Почему не подходят остальные:
- 2 — средства на строительство школы — расход бюджета.
- 3 — стипендия — расход бюджета (социальные выплаты).
- 4 — погашение кредита — расход бюджета.
Запомни: доходы бюджета — то, что поступает государству (налоги, пошлины, доходы от госимущества); расходы — то, что государство платит.
Ответ: 1. Налог на прибыль организации перечисляют в бюджет — это налоговый доход государства.
Почему не подходят остальные:
- 2 — средства на строительство школы — расход бюджета.
- 3 — стипендия — расход бюджета (социальные выплаты).
- 4 — погашение кредита — расход бюджета.
Запомни: доходы бюджета — то, что поступает государству (налоги, пошлины, доходы от госимущества); расходы — то, что государство платит.
Какой пример относится к экономике как хозяйственной деятельности?
- Учёный строит модель изменения цен
- Фабрика выпускает школьные рюкзаки
- Студент изучает теорию конкуренции
- Экономист объясняет причины безработицы
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 2. Слово «экономика» имеет два значения: хозяйство (производство, распределение, обмен, потребление) и наука о хозяйстве. Фабрика выпускает рюкзаки — это производство, то есть хозяйственная деятельность.
Почему не подходят остальные:
- 1 — учёный строит модель цен — экономика как наука.
- 3 — студент изучает теорию — наука.
- 4 — экономист объясняет причины безработицы — наука.
Запомни: «выпускает, продаёт, покупает, строит» — хозяйство; «изучает, объясняет, исследует, моделирует» — наука.
Ответ: 2. Слово «экономика» имеет два значения: хозяйство (производство, распределение, обмен, потребление) и наука о хозяйстве. Фабрика выпускает рюкзаки — это производство, то есть хозяйственная деятельность.
Почему не подходят остальные:
- 1 — учёный строит модель цен — экономика как наука.
- 3 — студент изучает теорию — наука.
- 4 — экономист объясняет причины безработицы — наука.
Запомни: «выпускает, продаёт, покупает, строит» — хозяйство; «изучает, объясняет, исследует, моделирует» — наука.
Вера сразу оплатила в кассе выбранную настольную игру и забрала покупку. Какую функцию выполняют деньги в этом обмене?
- Средства обращения
- Средства накопления
- Меры стоимости
- Мировых денег
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 1. Вера сразу заплатила и забрала товар — деньги стали посредником в обмене товара на деньги. Это функция средства обращения.
Почему не подходят остальные:
- 2 — средство накопления — когда деньги откладывают на будущее.
- 3 — мера стоимости — когда ценой выражают стоимость товара (ценник), без самой оплаты.
- 4 — мировые деньги — расчёты между странами.
Запомни: оплата сразу — средство обращения; оплата позже (рассрочка, долг) — средство платежа; ценник — мера стоимости; копилка/вклад — накопление.
Ответ: 1. Вера сразу заплатила и забрала товар — деньги стали посредником в обмене товара на деньги. Это функция средства обращения.
Почему не подходят остальные:
- 2 — средство накопления — когда деньги откладывают на будущее.
- 3 — мера стоимости — когда ценой выражают стоимость товара (ценник), без самой оплаты.
- 4 — мировые деньги — расчёты между странами.
Запомни: оплата сразу — средство обращения; оплата позже (рассрочка, долг) — средство платежа; ценник — мера стоимости; копилка/вклад — накопление.
Пекарня оплачивает муку, электричество, аренду и труд работников. Как одним понятием обозначить эти затраты на выпуск продукции?
- Издержки производства
- Потребительский спрос
- Выручка
- Дивиденды
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 1. Все затраты на выпуск продукции — сырьё, энергия, аренда, оплата труда — называются издержками производства.
Почему не подходят остальные:
- 2 — потребительский спрос относится к покупателям, а не к затратам производителя.
- 3 — выручка — деньги, полученные от продажи, а не затраты.
- 4 — дивиденды — часть прибыли, которую получают акционеры.
Запомни: издержки бывают постоянные (аренда, не зависят от объёма выпуска) и переменные (сырьё, сдельная оплата — растут с выпуском).
Ответ: 1. Все затраты на выпуск продукции — сырьё, энергия, аренда, оплата труда — называются издержками производства.
Почему не подходят остальные:
- 2 — потребительский спрос относится к покупателям, а не к затратам производителя.
- 3 — выручка — деньги, полученные от продажи, а не затраты.
- 4 — дивиденды — часть прибыли, которую получают акционеры.
Запомни: издержки бывают постоянные (аренда, не зависят от объёма выпуска) и переменные (сырьё, сдельная оплата — растут с выпуском).
Какой доход получает работник за предоставление своего труда работодателю?
- Заработную плату
- Земельную ренту
- Дивиденд по акции
- Процент по вкладу
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 1. За предоставление своего труда работник получает заработную плату.
Почему не подходят остальные:
- 2 — земельная рента — доход владельца земли.
- 3 — дивиденд — доход владельца акций.
- 4 — процент по вкладу — доход владельца денежного капитала.
Запомни: труд → заработная плата, земля → рента, капитал → процент, предпринимательство → прибыль.
Ответ: 1. За предоставление своего труда работник получает заработную плату.
Почему не подходят остальные:
- 2 — земельная рента — доход владельца земли.
- 3 — дивиденд — доход владельца акций.
- 4 — процент по вкладу — доход владельца денежного капитала.
Запомни: труд → заработная плата, земля → рента, капитал → процент, предпринимательство → прибыль.
Какое условие соответствует рыночной экономике?
- Государственный орган назначает единственную профессию каждому гражданину
- Все цены во всех сделках обязательно устанавливает один центр
- Предприниматели самостоятельно выбирают направления деятельности в рамках закона
- Любая частная инициатива запрещена
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 3. В рыночной экономике действует свобода предпринимательства: люди сами выбирают, чем заниматься, в рамках закона.
Почему не подходят остальные:
- 1 — назначение профессии каждому гражданину — командная экономика (и вообще нарушение прав).
- 2 — все цены устанавливает один центр — командная экономика.
- 4 — запрет частной инициативы — командная экономика.
Запомни: свобода выбора, частная собственность, конкуренция, свободные цены — четыре признака рынка.
Ответ: 3. В рыночной экономике действует свобода предпринимательства: люди сами выбирают, чем заниматься, в рамках закона.
Почему не подходят остальные:
- 1 — назначение профессии каждому гражданину — командная экономика (и вообще нарушение прав).
- 2 — все цены устанавливает один центр — командная экономика.
- 4 — запрет частной инициативы — командная экономика.
Запомни: свобода выбора, частная собственность, конкуренция, свободные цены — четыре признака рынка.
Что является фактором производства, а не результатом производства или доходом?
- Выручка магазина
- Проданный костюм
- Дивиденд акционера
- Предпринимательские способности
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 4. Предпринимательские способности — умение соединить остальные ресурсы, организовать дело и взять на себя риск. Это один из факторов производства.
Почему не подходят остальные:
- 1 — выручка — результат продажи продукции, то есть итог производства, а не ресурс.
- 2 — проданный костюм — готовый товар, результат производства.
- 3 — дивиденд — доход акционера (часть прибыли), а не ресурс.
Запомни: фактор — то, что входит в производство; товар и доход — то, что выходит.
Ответ: 4. Предпринимательские способности — умение соединить остальные ресурсы, организовать дело и взять на себя риск. Это один из факторов производства.
Почему не подходят остальные:
- 1 — выручка — результат продажи продукции, то есть итог производства, а не ресурс.
- 2 — проданный костюм — готовый товар, результат производства.
- 3 — дивиденд — доход акционера (часть прибыли), а не ресурс.
Запомни: фактор — то, что входит в производство; товар и доход — то, что выходит.
Какое явление свидетельствует о действии рыночного механизма?
- При увеличении спроса продавцы расширяют предложение товара
- Предприятия получают обязательный план выпуска из единого центра
- Ассортимент всех магазинов утверждает одно ведомство
- Покупателям запрещено выбирать продавца
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 1. При росте спроса продавцы сами расширяют предложение, потому что это выгодно. Это и есть рыночный механизм: производство подстраивается под спрос через цены, без команд сверху.
Почему не подходят остальные:
- 2 — обязательный план из единого центра — командная экономика.
- 3 — ассортимент утверждает ведомство — командная экономика.
- 4 — запрет выбирать продавца уничтожает конкуренцию — это не рынок.
Запомни: рыночный механизм = саморегуляция: спрос ↔ предложение ↔ цена.
Ответ: 1. При росте спроса продавцы сами расширяют предложение, потому что это выгодно. Это и есть рыночный механизм: производство подстраивается под спрос через цены, без команд сверху.
Почему не подходят остальные:
- 2 — обязательный план из единого центра — командная экономика.
- 3 — ассортимент утверждает ведомство — командная экономика.
- 4 — запрет выбирать продавца уничтожает конкуренцию — это не рынок.
Запомни: рыночный механизм = саморегуляция: спрос ↔ предложение ↔ цена.
Что относится к капиталу как фактору производства в небольшой пекарне?
- Заработная плата пекаря
- Профессиональные умения пекаря
- Предпринимательская инициатива владельца
- Печь и тестомесильная машина
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 4. Капитал как фактор производства — это созданные людьми средства производства: здания, оборудование, инструменты. Печь и тестомесильная машина — оборудование пекарни, то есть капитал.
Почему не подходят остальные:
- 1 — заработная плата — это доход от фактора «труд», а не сам фактор.
- 2 — профессиональные умения пекаря относятся к фактору «труд» (человеческий капитал в школьном курсе обычно относят к труду).
- 3 — предпринимательская инициатива — отдельный фактор «предпринимательские способности».
Запомни: четыре фактора и доходы от них: труд → зарплата, земля → рента, капитал → процент, предпринимательство → прибыль. Плюс в современном курсе — информация.
Ответ: 4. Капитал как фактор производства — это созданные людьми средства производства: здания, оборудование, инструменты. Печь и тестомесильная машина — оборудование пекарни, то есть капитал.
Почему не подходят остальные:
- 1 — заработная плата — это доход от фактора «труд», а не сам фактор.
- 2 — профессиональные умения пекаря относятся к фактору «труд» (человеческий капитал в школьном курсе обычно относят к труду).
- 3 — предпринимательская инициатива — отдельный фактор «предпринимательские способности».
Запомни: четыре фактора и доходы от них: труд → зарплата, земля → рента, капитал → процент, предпринимательство → прибыль. Плюс в современном курсе — информация.
Какое условие характерно для рыночного механизма координации производства?
- Единый орган распределяет все заказы между предприятиями
- Покупатели и продавцы взаимодействуют через спрос, предложение и цены
- Каждому предприятию сверху назначают единственного покупателя
- Выпуск каждого товара определяется только государственным планом
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 2. В рыночной экономике никто не командует, что и сколько производить: решения согласуются через спрос, предложение и цены. Растёт спрос — растёт цена — производителям выгодно выпускать больше.
Почему не подходят остальные:
- 1 — единый орган распределяет заказы — признак командной (плановой) экономики.
- 3 — назначение единственного покупателя сверху — тоже командная экономика.
- 4 — выпуск только по госплану — командная экономика.
Запомни: «центр, план, назначают сверху» — командная экономика; «спрос, цены, конкуренция, свободный выбор» — рыночная.
Ответ: 2. В рыночной экономике никто не командует, что и сколько производить: решения согласуются через спрос, предложение и цены. Растёт спрос — растёт цена — производителям выгодно выпускать больше.
Почему не подходят остальные:
- 1 — единый орган распределяет заказы — признак командной (плановой) экономики.
- 3 — назначение единственного покупателя сверху — тоже командная экономика.
- 4 — выпуск только по госплану — командная экономика.
Запомни: «центр, план, назначают сверху» — командная экономика; «спрос, цены, конкуренция, свободный выбор» — рыночная.
Какой из перечисленных налогов относится к косвенным?
- Налог на имущество физических лиц
- Земельный налог
- Акциз
- Налог на прибыль организаций
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 3. Косвенный налог включается в цену товара: платит его покупатель, а перечисляет в бюджет продавец. Акциз — надбавка к цене отдельных товаров (топливо, алкоголь, табак), поэтому он косвенный.
Почему не подходят остальные:
- 1 — налог на имущество физлиц платит сам владелец имущества — прямой налог.
- 2 — земельный налог платит владелец земли напрямую — прямой.
- 4 — налог на прибыль платит организация со своего дохода — прямой.
Запомни: косвенные налоги — НДС, акцизы, таможенные пошлины («сидят в цене»). Прямые — с дохода или имущества: НДФЛ, на прибыль, на имущество, земельный, транспортный.
Ответ: 3. Косвенный налог включается в цену товара: платит его покупатель, а перечисляет в бюджет продавец. Акциз — надбавка к цене отдельных товаров (топливо, алкоголь, табак), поэтому он косвенный.
Почему не подходят остальные:
- 1 — налог на имущество физлиц платит сам владелец имущества — прямой налог.
- 2 — земельный налог платит владелец земли напрямую — прямой.
- 4 — налог на прибыль платит организация со своего дохода — прямой.
Запомни: косвенные налоги — НДС, акцизы, таможенные пошлины («сидят в цене»). Прямые — с дохода или имущества: НДФЛ, на прибыль, на имущество, земельный, транспортный.
При цене 500 рублей мастерская готова продать за неделю 40 одинаковых изделий. Как называется указанное количество, которое продавец готов и способен предложить при данной цене?
- Производительность труда.
- Потребительский спрос.
- Величина предложения.
- Денежная прибыль.
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 3. Конкретное количество товара, которое продавец готов продать при данной цене, — это величина предложения.
Почему не подходят остальные:
- 1 — производительность труда — выпуск за единицу времени, к цене не привязана.
- 2 — потребительский спрос — сторона покупателей.
- 4 — прибыль — разница выручки и издержек, в задаче нет издержек.
Запомни: предложение — вся зависимость «цена → количество» (кривая); величина предложения — одно число при одной цене. Со спросом то же самое.
Ответ: 3. Конкретное количество товара, которое продавец готов продать при данной цене, — это величина предложения.
Почему не подходят остальные:
- 1 — производительность труда — выпуск за единицу времени, к цене не привязана.
- 2 — потребительский спрос — сторона покупателей.
- 4 — прибыль — разница выручки и издержек, в задаче нет издержек.
Запомни: предложение — вся зависимость «цена → количество» (кривая); величина предложения — одно число при одной цене. Со спросом то же самое.
Имущество предприятия принадлежит субъекту Российской Федерации и закреплено за государственным унитарным предприятием. Какая форма собственности указана?
- Государственная
- Муниципальная
- Частная индивидуальная
- Собственность производственного кооператива
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 1. Имущество субъекта РФ (области, края, республики) — это государственная собственность. Государственное унитарное предприятие (ГУП) управляет таким имуществом.
Почему не подходят остальные:
- 2 — муниципальная — собственность города или района (муниципального образования), а не субъекта РФ.
- 3 — частная — принадлежит гражданину или компании.
- 4 — кооператив — коллективная частная собственность членов кооператива.
Запомни: государственная = федеральная + собственность субъектов РФ; муниципальная — отдельная форма (города, районы, поселения).
Ответ: 1. Имущество субъекта РФ (области, края, республики) — это государственная собственность. Государственное унитарное предприятие (ГУП) управляет таким имуществом.
Почему не подходят остальные:
- 2 — муниципальная — собственность города или района (муниципального образования), а не субъекта РФ.
- 3 — частная — принадлежит гражданину или компании.
- 4 — кооператив — коллективная частная собственность членов кооператива.
Запомни: государственная = федеральная + собственность субъектов РФ; муниципальная — отдельная форма (города, районы, поселения).
За месяц мастерская получила от заказчиков 420000 рублей. Все учитываемые в задаче расходы на выполнение заказов составили 315000 рублей. Как называется положительная разница этих сумм?
- Денежная эмиссия
- Инфляция
- Прибыль
- Спрос
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 3. Положительная разница между выручкой и издержками — это прибыль: 420 000 − 315 000 = 105 000 рублей.
Почему не подходят остальные:
- 1 — денежная эмиссия — выпуск денег в обращение центральным банком.
- 2 — инфляция — общий рост цен и обесценивание денег.
- 4 — спрос — желание и возможность покупателей купить товар.
Запомни: прибыль = выручка − издержки. Если разница отрицательная — это убыток.
Ответ: 3. Положительная разница между выручкой и издержками — это прибыль: 420 000 − 315 000 = 105 000 рублей.
Почему не подходят остальные:
- 1 — денежная эмиссия — выпуск денег в обращение центральным банком.
- 2 — инфляция — общий рост цен и обесценивание денег.
- 4 — спрос — желание и возможность покупателей купить товар.
Запомни: прибыль = выручка − издержки. Если разница отрицательная — это убыток.
Какое действие государства поддерживает конкуренцию на рынке?
- Установление обязательного ассортимента для каждой пекарни
- Запрет гражданам открывать собственные мастерские
- Распределение всех покупателей между магазинами
- Пресечение соглашения продавцов о совместном завышении цен
Запишите номер одного правильного ответа.
Ответ: 4. Сговор продавцов о совместном завышении цен (картель) уничтожает конкуренцию: покупателю некуда уйти к более дешёвому продавцу. Пресекая такие соглашения, государство проводит антимонопольную политику — защищает конкуренцию.
Почему не подходят остальные:
- 1 — обязательный ассортимент ограничивает свободу продавцов, это вмешательство, а не поддержка конкуренции.
- 2 — запрет открывать мастерские не пускает на рынок новых продавцов, конкуренция уменьшается.
- 3 — если покупателей распределяют между магазинами, продавцам не нужно бороться за клиента.
Запомни: конкуренцию поддерживают меры, которые расширяют выбор покупателя и число продавцов: борьба с монополиями и сговором, свободный вход на рынок.
Ответ: 4. Сговор продавцов о совместном завышении цен (картель) уничтожает конкуренцию: покупателю некуда уйти к более дешёвому продавцу. Пресекая такие соглашения, государство проводит антимонопольную политику — защищает конкуренцию.
Почему не подходят остальные:
- 1 — обязательный ассортимент ограничивает свободу продавцов, это вмешательство, а не поддержка конкуренции.
- 2 — запрет открывать мастерские не пускает на рынок новых продавцов, конкуренция уменьшается.
- 3 — если покупателей распределяют между магазинами, продавцам не нужно бороться за клиента.
Запомни: конкуренцию поддерживают меры, которые расширяют выбор покупателя и число продавцов: борьба с монополиями и сговором, свободный вход на рынок.
Рассмотрите фотографию.
Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография? (Укажите наиболее общее, а не конкретное название.) Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным).
Рассмотрите фотографию.
Какое право гражданина России может быть проиллюстрировано с помощью данного изображения? Объясните, какую обязанность гражданина порождает это право.
Рассмотрите изображение.
Какой вид гражданско-правового договора, связанный с передачей имущества в собственность, может быть проиллюстрирован с помощью данного изображения? Объясните, почему данную сделку относят к возмездным сделкам.
Рассмотрите фотографию.
Какую форму политического участия граждан иллюстрирует данное изображение? Объясните важность участия граждан в политической жизни демократического государства.
Рассмотрите фотографию.
Для иллюстрации какой биологической (естественной) потребности человека может быть использовано данное изображение? Объясните, почему её относят к биологическим (естественным) потребностям.
Рассмотрите фотографию.
Какой фактор производства (кроме предпринимательских способностей) прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью этой фотографии? Объясните связь этого фактора производства с любой традиционной духовно-нравственной ценностью российского общества.
Рассмотрите фотографию.
Какую форму (область) духовной культуры можно проиллюстрировать данным изображением? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните влияние данной формы (области) духовной культуры на развитие личности.
Рассмотрите фотографию.
Какая форма (вид) деятельности может быть проиллюстрирована данным изображением? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните влияние данной формы (вида) деятельности на социализацию ребёнка.
Рассмотрите фотографию.
Какую форму (область) духовной культуры можно проиллюстрировать данным изображением? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните влияние данной формы (области) духовной культуры на развитие личности.
Рассмотрите фотографию.
Какой фактор производства (кроме капитала) прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью данного изображения? Объясните, что включает в себя данный фактор производства.
Рассмотрите фотографию.
Какой товар изображён на фотографии? Объясните любую функцию этого товара.
Рассмотрите фотографию.
Какая форма правления может быть проиллюстрирована с помощью данного изображения? Объясните сущность данной формы правления.
Рассмотрите фотографию.
Какая конституционная обязанность гражданина России может быть проиллюстрирована с помощью данного изображения? Объясните, почему в Конституции Российской Федерации отмечено, что это не только обязанность, но и долг гражданина России.
Рассмотрите фотографию.
Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью приведённого изображения? Объясните сущность этого вида деятельности.
Рассмотрите фотографию.
Какой тип межличностного взаимодействия может быть проиллюстрирован данным изображением? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните сущность данного типа межличностного взаимодействия.
Рассмотрите фотографию.
Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрирован данным изображением? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните сущность данного типа межличностных отношений.
Рассмотрите фотографию.
Какую форму (область) духовной культуры можно проиллюстрировать данным изображением? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, почему право, предоставляющее людям возможность приобщения к данной форме (области) культуры, закреплено в Конституции Российской Федерации.
Рассмотрите фотографию.
Какая форма (область) духовной культуры может быть проиллюстрирована с помощью этой фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, как данная форма (область) духовной культуры влияет на развитие личности.
Рассмотрите фотографию.
Какой фактор производства (кроме предпринимательских способностей) прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью этой фотографии? Объясните связь этого фактора производства с любой традиционной духовно-нравственной ценностью российского общества.
Рассмотрите фотографию.
Какой вид искусства / тип учреждения культуры можно проиллюстрировать данным изображением? Объясните значение этого вида искусства / типа учреждения культуры в обеспечении преемственности поколений.
Рассмотрите фотографию.
Какой фактор производства прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью изображённого на фотографии мужчины? Объясните, что включает в себя данный фактор производства.
Рассмотрите изображение.
Какое социальное явление может быть проиллюстрировано с помощью данного изображения? Объясните сущность данного социального явления.
Рассмотрите фотографию.
Какой фактор производства прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью данного изображения? Объясните, что включает в себя данный фактор производства.
Рассмотрите фотографию.
Какая форма (область) духовной культуры может быть проиллюстрирована с помощью этой фотографии? Объясните значение этой формы (области) культуры в социализации человека.
Рассмотрите фотографию.
Какую малую социальную группу иллюстрирует данная фотография? Объясните значение этой малой группы в воспитании детей.
Рассмотрите фотографию.
Как называют учреждение культуры, изображённое на фотографии? Объясните, чем посещение этого учреждения полезно для школьников и студентов.
Рассмотрите фотографию.
Какая форма политического участия граждан может быть проиллюстрирована с помощью данного изображения? Объясните сущность данной формы политического участия.
Рассмотрите фотографию.
Для иллюстрации какой социальной потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните роль потребностей в жизни человека.
Рассмотрите фотографию.
Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован данным изображением? (Укажите не конкретный вид профессиональной/трудовой деятельности, а наиболее общее название вида экономической деятельности.) Объясните сущность данного вида экономической деятельности.
Рассмотрите фотографию.
Какая форма (вид) деятельности может быть проиллюстрирована данным изображением? (Укажите не конкретное занятие, а наиболее общее название формы/вида деятельности.) Объясните сущность данной формы деятельности.