Тренажёр ЕГЭ-Драйв · подготовка к ЕГЭ и ОГЭ

№ 1 · Тип 12 · # 19681 · ★★★☆☆ 1 / 30

В учебной модели опроса покупатели двух возрастных групп отмечали удобные для себя способы приобретения товаров. Можно было выбрать несколько ответов; сумма процентов в столбце может превышать 100%. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	24–28 лет	54–58 лет
Покупка у прилавка с помощью продавца	46	70
Самостоятельный выбор в магазине самообслуживания	78	78
Покупка на рынке или ярмарке	50	64
Заказ через интернет	68	30

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: самообслуживание удобно для 78% обеих групп. Возможно, оно позволяет самостоятельно сравнивать товары и выбирать темп покупки. Различие: заказ через интернет отметили 68% младшей и 30% старшей группы. Возможно, группы различаются опытом дистанционных покупок и привычными способами выбора.

Решение.

При множественном выборе сумма процентов может быть больше 100. Разрыв по интернет-заказу равен 38 процентным пунктам. Причины являются предположениями; возраст сам по себе не объясняет выбор каждого конкретного человека. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 2 · Тип 12 · # 19657 · ★★★☆☆ 2 / 30

В учебной модели опроса граждан двух условных государств попросили выбрать главное, по их мнению, значение многопартийности либо указать несогласие с её необходимостью. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	Государство Р	Государство С
Создаёт политическую конкуренцию	42	18
Позволяет объединяться людям со сходными взглядами	18	14
Предоставляет выбор между программами	16	20
Многопартийность не считаю необходимой	6	30
Помогает учитывать разные общественные интересы	18	18

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: учёт разных общественных интересов назвали по 18% в обоих государствах. Возможно, часть граждан везде видит разнообразие запросов общества. Различие: политическую конкуренцию выделили 42% в государстве Р и 18% в государстве С. Возможно, респонденты имеют разный опыт конкурентных выборов.

Решение.

По конкуренции разница составляет 24 процентных пункта. Можно выбрать другое корректное различие. Требуются данные для двух выводов и отдельное вероятностное объяснение каждого. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 3 · Тип 12 · # 19633 · ★★★☆☆ 3 / 30

В учебной модели опроса людям двух возрастных групп предложили выбрать наиболее близкое им высказывание об образовании для профессиональной жизни. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	32–36 лет	62–66 лет
Главная основа — высшее образование	36	28
Главная основа — среднее профессиональное образование	26	46
Достаточно среднего общего образования	12	12
Решающим является обучение на протяжении жизни	26	14

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: достаточным среднее общее образование считают по 12% обеих групп. Возможно, часть респондентов ориентируется на занятия, которым можно обучиться непосредственно на работе. Различие: непрерывное обучение выбрали 26% младшей и 14% старшей группы. Возможно, младшая группа чаще сталкивается с изменением требований к профессии.

Решение.

Каждая группа распределена между четырьмя вариантами ответа. Разница в выборе непрерывного обучения составляет 12 процентных пунктов. Ответы отражают мнения, а не объективные гарантии трудоустройства. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 4 · Тип 12 · # 19609 · ★★★☆☆ 4 / 30

В учебной модели опроса двум группам выпускников предложили отметить направления образования, которые, по их мнению, открывают хорошие возможности профессионального развития. Можно было выбрать несколько ответов; сумма процентов в столбце может превышать 100%. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	Выпускники группы А	Выпускники группы Б
Юридическое и экономическое	32	32
Техническое	26	48
Медицинское	34	40
Педагогическое	42	22
Среднее профессиональное образование	28	28

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: среднее профессиональное образование отметили по 28% в обеих группах. Возможно, участники признают востребованность практических квалификаций. Различие: техническое направление выбрали 26% группы А и 48% группы Б. Возможно, у участников группы Б чаще был опыт технических кружков или знакомства с соответствующими профессиями.

Решение.

Разрешён множественный выбор. По техническому направлению разрыв равен 22 процентным пунктам. В ответе нужны два сравнения с числами и объяснение каждого; мнения выпускников не доказывают гарантированного успеха конкретного образования. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 5 · Тип 12 · # 19585 · ★★★☆☆ 5 / 30

В учебной модели опроса работающих жителей двух условных стран попросили выбрать один ответ об их последнем кредите за прошедшие пять лет; не бравшие кредиты выбирали отдельный пункт. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	Страна М	Страна Н
Покупка товара в магазине	8	16
Нецелевой кредит на личные нужды	12	24
Покупка автомобиля	16	30
Покупка жилья	24	24
За этот период кредитов не было	40	6

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: последним кредитом была покупка жилья у 24% в каждой стране. Возможно, покупка жилья требует крупных средств и в той, и в другой стране. Различие: кредиты за этот период не брали 40% жителей страны М и 6% страны Н. Возможно, различаются доступность кредитования или привычки финансировать покупки собственными средствами.

Решение.

Сравниваются доли опрошенных, а не количество выданных кредитов. Разрыв по отсутствию кредитов составляет 34 процентных пункта. Нужно привести два вывода с данными и по одному возможному объяснению; причины из таблицы не следуют автоматически. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 6 · Тип 12 · # 19561 · ★★★☆☆ 6 / 30

В учебной модели опроса респонденты в условном регионе выбирали высказывание, наиболее точно выражающее их отношение к правоохранительным органам. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	2017 год	2025 год
Доверяю, поскольку вижу защиту прав граждан	14	28
Доверяю профессиональной подготовке сотрудников	22	32
Испытываю опасения из-за возможных нарушений закона сотрудниками	36	14
Не доверяю	18	18
Затрудняюсь ответить	10	8

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: вариант «Не доверяю» выбрали по 18% в обоих опросах. Возможно, у некоторой части жителей сохраняется отрицательный опыт или устойчивое недоверие. Различие: доверие профессиональной подготовке выразили 22% в 2017 году и 32% в 2025 году. Возможно, респонденты стали чаще сталкиваться с квалифицированной помощью сотрудников.

Решение.

Ответ должен опираться на данные условного опроса, а не оценивать реальные органы власти. Разница по профессиональной подготовке составляет 10 процентных пунктов. Объяснения являются гипотезами; равенство долей не доказывает, что в оба года этот ответ дали одни и те же люди. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 7 · Тип 12 · # 19537 · ★★★☆☆ 7 / 30

В учебной модели опроса покупатели оценивали удобство разных форм торговли. Можно было выбрать несколько ответов; сумма процентов в столбце может превышать 100%. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	28–32 года	58–62 года
Крупные торговые центры	38	38
Небольшие магазины с обслуживанием у прилавка	44	68
Магазины самообслуживания	72	72
Рынки и сезонные ярмарки	52	66
Магазины с заказом через интернет	62	24

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: магазины самообслуживания удобны для 72% каждой группы. Возможно, самостоятельный выбор товаров привлекает покупателей разных возрастов. Различие: интернет-магазины отметили 62% младшей и 24% старшей группы. Возможно, у младших участников чаще есть привычка оформлять покупки через цифровые сервисы.

Решение.

В опросе допустим выбор нескольких форм торговли. Помимо приведённого сходства можно сопоставить равные доли по торговым центрам — 38%. Различие по интернет-магазинам составляет 38 процентных пунктов. Причины должны быть обозначены как возможные, без обобщения на всех людей соответствующего возраста. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 8 · Тип 12 · # 19513 · ★★★☆☆ 8 / 30

В учебной модели опроса участников спросили, от кого, по их мнению, прежде всего зависит разрешение разногласий в семье. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	23–27 лет	48–52 года
Прежде всего от меня	18	34
Прежде всего от других родственников	34	18
От совместных усилий членов семьи	28	34
От конкретных обстоятельств	12	12
Затрудняюсь определить	8	2

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: по 12% обеих групп связывают разрешение разногласий с конкретными обстоятельствами. Возможно, люди разного возраста замечают разнообразие причин семейных конфликтов. Различие: собственную роль главным фактором считают 34% старшей и 18% младшей группы. Возможно, больший опыт самостоятельных решений усиливает у старших чувство личной ответственности.

Решение.

Общий ответ должен подтверждаться равными долями, а различие — сопоставлением двух групп по одному основанию. Разрыв в оценке собственной роли равен 16 процентным пунктам. Причины следует формулировать как предположения. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 9 · Тип 12 · # 19489 · ★★★☆☆ 9 / 30

В учебной модели опроса две выборки жителей одного города в разные годы отвечали на вопрос о трудностях повседневной жизни. Можно было выбрать несколько ответов; сумма процентов в столбце может превышать 100%. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	2016 год	2025 год
Трудности поиска работы	58	28
Нехватка средств на текущие расходы	48	38
Недостаток профессиональных знаний	26	42
Трудно организовать своё время	18	46
Разногласия в семье	22	22
Иные трудности	8	14

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: семейные разногласия отметили по 22% респондентов в оба года. Возможно, задачи согласования интересов близких сохраняются при изменении других условий жизни. Различие: трудности поиска работы указали 58% в 2016 году и 28% в 2025 году. Возможно, за это время в городе стало больше подходящих рабочих мест.

Решение.

При множественном выборе сумма процентов не обязана равняться 100. Разница в доле ответов о поиске работы — 30 процентных пунктов. Ответ должен включать два вывода с числами и отдельное предположение о причине каждого; таблица сама по себе не доказывает названные причины. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 10 · Тип 12 · # 19465 · ★★★☆☆ 10 / 30

В учебной модели опроса респондентам двух возрастных групп предложили выбрать главный признак взрослого человека. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	20–24 года	45–49 лет
Готовность отвечать за свои решения	24	24
Способность обеспечивать себя заработком	22	46
Создание собственной семьи	14	12
Достижение совершеннолетия	32	8
Получение профессионального образования	8	10

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: ответственность назвали по 24% в обеих группах. Возможно, самостоятельная ответственность признаётся важной в разном возрасте. Различие: способность обеспечивать себя выбрали 46% старшей и 22% младшей группы. Возможно, более длительный опыт ведения бюджета усиливает внимание старших респондентов к материальной самостоятельности.

Решение.

Необходимо привести по одному подтверждённому числами сходству и различию и объяснить каждое. Разница по материальной самостоятельности составляет 24 процентных пункта. Предполагаемые причины не являются доказанными результатами опроса. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 11 · Тип 12 · # 19441 · ★★★☆☆ 11 / 30

В учебной модели опроса жителям условного города в два разных года предложили выбрать описание своего отношения к раздельному сбору отходов. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	2018 год	2025 год
Уже регулярно сортирую отходы	14	42
Обязательно начну при удобных условиях	32	24
Скорее начну при удобных условиях	20	20
Скорее не стану сортировать	24	10
Точно не стану сортировать	10	4

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: по 20% в оба года скорее готовы начать при удобных условиях; возможно, часть жителей сохраняет интерес, но ещё не видит достаточно удобных возможностей. Различие: регулярно сортируют отходы 14% в 2018 году и 42% в 2025 году; возможно, появились доступные контейнеры и понятная система сбора.

Решение.

Данные являются учебной моделью. Изменение доли действующих участников — 28 процентных пунктов; причины опросом не установлены. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 12 · Тип 12 · # 19417 · ★★★☆☆ 12 / 30

В учебной модели опроса родителей школьников спросили, какие действия они совершали в течение учебной четверти. Можно было выбрать несколько ответов; сумма процентов в столбце может превышать 100%. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	Родители шестиклассников	Родители десятиклассников
Проверяли электронный дневник	82	58
Обсуждали учебные трудности с ребёнком	74	74
Помогали организовать выполнение домашнего задания	56	32
Посещали родительские собрания	68	68
Общались с учителями индивидуально	36	48

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: по 74% родителей обеих групп обсуждали с ребёнком учебные трудности; возможно, поддержка в учёбе сохраняет значение на разных этапах школы. Различие: электронный дневник проверяли 82% родителей шестиклассников и 58% родителей десятиклассников; возможно, старшим школьникам чаще предоставляют самостоятельность.

Решение.

Разрешены несколько ответов, поэтому суммы превышают 100%. Выводы не означают, что каждый родитель действует одинаково внутри своей группы. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 13 · Тип 12 · # 19393 · ★★★☆☆ 13 / 30

В учебной модели опроса взрослых участников с разным уровнем образования спросили, какое правило распределения домашних дел они считают наиболее подходящим. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	Среднее профессиональное образование	Высшее образование
Делить обязанности поровну	46	52
Ориентироваться прежде всего на занятость каждого	28	22
Следовать привычному разделению ролей	14	14
Передать все дела одному взрослому независимо от его занятости	6	4
Затруднились ответить	6	8

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: по 14% обеих групп предпочитают привычное разделение ролей; возможно, часть участников считает сложившиеся правила удобными. Различие: делить обязанности поровну предлагают 46% участников со средним профессиональным образованием и 52% участников с высшим образованием; возможно, во второй группе больше людей с опытом такого распределения.

Решение.

Группы выделены по уровню образования, однако само распределение не доказывает, что именно образование вызвало различия. Объяснения остаются предположениями. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 14 · Тип 12 · # 19369 · ★★★☆☆ 14 / 30

В учебной модели опроса участников двух возрастных групп в условной стране спросили, насколько полно, по их мнению, государство выполняет обязанности перед гражданами. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	30–39 лет	60–69 лет
Полностью выполняет	12	8
Скорее выполняет	28	20
В чём-то выполняет, в чём-то нет	38	34
Скорее не выполняет	16	16
Совсем не выполняет	6	22

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: по 16% обеих групп считают, что государство скорее не выполняет обязанности; возможно, часть участников разных возрастов сталкивалась с похожими трудностями получения услуг. Различие: вариант «совсем не выполняет» выбрали 6% младшей и 22% старшей группы; возможно, старшая группа чаще зависит от государственных услуг и острее воспринимает их недостатки.

Решение.

Выводы описывают субъективные оценки. По ним нельзя непосредственно измерить фактическое исполнение государственных обязанностей. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 15 · Тип 12 · # 19345 · ★★★☆☆ 15 / 30

В учебной модели опроса совершеннолетних жителей двух условных государств спросили, с каким мнением о конкурентных выборах они согласны больше всего. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	Государство А	Государство Б
Обеспечивают реальный выбор между программами	44	24
Позволяют мирно менять состав власти	26	36
Нужны главным образом для международного престижа	8	18
Почти не влияют на общественную жизнь	12	12
Затруднились ответить	10	10

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: по 12% обеих групп считают, что выборы почти не влияют на общественную жизнь; возможно, у этих участников невысокое доверие к политическим процедурам. Различие: выбор между программами отметили 44% в государстве А и 24% в государстве Б; возможно, жители А чаще наблюдают содержательное соперничество программ.

Решение.

Нужно сопоставлять одну категорию и одинаково понимать проценты. Предложенные объяснения нельзя выдавать за доказанные причины. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 16 · Тип 12 · # 19321 · ★★★☆☆ 16 / 30

В учебной модели опроса работающим гражданам предложили выбрать наиболее близкое мнение о подготовке к профессиональной жизни. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	Возраст 25–34 года	Возраст 45–54 года
Главное — получить высшее образование	36	20
Главное — получить среднее профессиональное образование	18	34
Важно учиться и обновлять навыки всю жизнь	38	38
Затруднились выбрать мнение	8	8

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: по 38% обеих групп выбирают непрерывное обновление навыков; возможно, работники разных возрастов сталкиваются с изменением технологий. Различие: приоритет высшего образования отметили 36% младшей группы и 20% старшей; возможно, младшие чаще связывают начало карьеры с университетской подготовкой.

Решение.

Это сведения о мнениях, а не измерение спроса работодателей. Для различия по высшему образованию разрыв составляет 16 процентных пунктов. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 17 · Тип 12 · # 19297 · ★★★☆☆ 17 / 30

В учебной модели опроса жителей двух районов спросили, какие качества продуктового магазина особенно важны для них. Можно было выбрать несколько ответов; сумма процентов в столбце может превышать 100%. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	Район Северный	Район Южный
Доступные цены	78	84
Свежесть продуктов	72	72
Разнообразный ассортимент	44	36
Удобный путь от дома	66	48
Вежливое обслуживание	30	46
Понятная информация о составе	28	34

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: свежесть продуктов важна для 72% в каждом районе; возможно, обе группы связывают её с безопасностью питания. Различие: удобный путь от дома отметили 66% в Северном районе и 48% в Южном; возможно, расстояния до магазинов и транспортная доступность в районах различаются.

Решение.

Можно выбрать иные корректные сопоставления. Таблица показывает мнения опрошенных, а не объективное качество магазинов. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 18 · Тип 12 · # 19273 · ★★★☆☆ 18 / 30

В учебной модели опроса учащихся и родителей попросили выбрать наиболее близкое мнение об использовании электронных тренажёров в учёбе. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	Учащиеся	Родители
Обычно помогают учиться лучше	42	28
Эффект прежде всего зависит от организации урока	24	24
Эффект прежде всего зависит от самодисциплины ученика	18	30
Обычно не меняют результат	10	8
Чаще отвлекают и мешают	6	10

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: по 24% обеих групп считают главным условием организацию урока; возможно, участники признают роль учителя в использовании техники. Различие: положительный эффект обычно ожидают 42% учащихся и 28% родителей; возможно, учащиеся чаще имеют удачный опыт работы с тренажёрами.

Решение.

В каждом столбце 100%. По ответам об ожиданиях нельзя утверждать, что успеваемость действительно изменилась именно на такие величины. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 19 · Тип 12 · # 19249 · ★★★☆☆ 19 / 30

В учебной модели опроса взрослым участникам предложили отметить важные для них жизненные ориентиры. Можно было выбрать несколько ответов; сумма процентов в столбце может превышать 100%. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	Группа 20–29 лет	Группа 40–49 лет
Доверие и поддержка в семье	68	82
Материальная обеспеченность	61	61
Профессиональный рост	72	43
Сохранение здоровья	46	69
Творческое увлечение	33	27

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: материальную обеспеченность отметили по 61% в обеих группах; возможно, она важна для удовлетворения повседневных потребностей в любом возрасте. Различие: профессиональный рост выбрали 72% младшей группы и 43% старшей; возможно, молодые участники чаще находятся в начале карьеры.

Решение.

Выводы относятся к обследованным группам. Разница по профессиональному росту равна 29 процентным пунктам; объяснение возраста не доказано самим распределением. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 20 · Тип 12 · # 19225 · ★★★☆☆ 20 / 30

В учебной модели опроса жителей двух городов спросили, какие нарушения они считают особенно опасными. Можно было выбрать несколько ответов; сумма процентов в столбце может превышать 100%. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	Город Л	Город М
Посягательства на жизнь и здоровье	62	52
Хищение чужого имущества	38	28
Загрязнение окружающей среды	26	41
Финансовое мошенничество	32	32
Нарушение авторских прав	12	18

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: финансовое мошенничество выбрали по 32% в обоих городах; возможно, жители одинаково обеспокоены потерей сбережений. Различие: загрязнение окружающей среды отметили 26% в городе Л и 41% в городе М; возможно, в городе М экологические проблемы заметнее в повседневной жизни.

Решение.

Объяснения являются предположениями, а не установленными опросом причинами. Для различия важно правильно сопоставить одну и ту же категорию. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 21 · Тип 12 · # 19201 · ★★★☆☆ 21 / 30

В учебной модели опроса работающих граждан спросили, какой вариант профессиональной жизни они предпочли бы при возможности выбора. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	25–34 года	55–64 года
Умеренный стабильный заработок	25	50
Более высокий заработок без длительных гарантий	45	20
Собственное дело	20	20
Затруднились ответить	10	10

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: собственное дело выбрали по 20% в обеих возрастных группах; возможно, стремление к самостоятельности встречается в любом возрасте. Различие: стабильный заработок предпочли 25% младшей группы и 50% старшей; возможно, старшие участники сильнее ценят предсказуемость регулярных доходов.

Решение.

Выводы должны относиться к опрошенным группам, а не ко всем людям данного возраста. Причины предпочтений — предположения, не установленный таблицей факт. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 22 · Тип 12 · # 19177 · ★★★☆☆ 22 / 30

В учебной модели опроса участников, осуждающих работу без обязательной лицензии, спросили об основной причине такой оценки. Речь идёт только о видах деятельности, подлежащих лицензированию. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	2017 год	2025 год
Важно соблюдать закон	30	45
Опасаюсь вреда потребителям	25	25
Беспокоюсь о положении работников	25	15
Считаю конкуренцию с легальными фирмами несправедливой	15	10
Затруднились ответить	5	5

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: по 25% в оба года опасаются вреда потребителям; возможно, безопасность услуг сохраняет значение для людей. Различие: необходимость соблюдать закон назвали 30% в 2017 году и 45% в 2025 году; возможно, правовое информирование повысило внимание к законности деятельности.

Решение.

Опрос проведён среди заранее обозначенной группы, поэтому по нему нельзя судить, какая доля всех граждан осуждает такую деятельность. Не любому бизнесу требуется лицензия. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 23 · Тип 12 · # 19153 · ★★★☆☆ 23 / 30

В учебной модели опроса граждан спросили, какие способы хранения сбережений они рассматривают. Это исследование мнений, а не рекомендации по вложению денег. Можно было выбрать несколько ответов; сумма процентов в столбце может превышать 100%. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	30–39 лет	60–69 лет
Банковский вклад	45	65
Недвижимость	25	25
Ценные бумаги	35	15
Наличные дома	10	20
Драгоценные металлы	15	10

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: недвижимость назвали по 25% в обеих группах; возможно, участники разных возрастов воспринимают её как понятный материальный актив. Различие: ценные бумаги рассматривают 35% младшей группы и 15% старшей; возможно, младшие чаще знакомятся с соответствующими сервисами и допускают связанный с ними риск.

Решение.

При нескольких ответах суммы процентов могут превышать 100. По предпочтениям нельзя сделать вывод о доходности или безопасности способов сбережения. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 24 · Тип 12 · # 19129 · ★★★☆☆ 24 / 30

В учебной модели опроса студентов двух учебных заведений спросили о предпочтительном начале трудовой жизни. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	Колледж А	Колледж Б
Умеренный, но стабильный заработок	30	45
Высокий заработок при меньшей стабильности	40	25
Собственное дело с предпринимательским риском	20	20
Затруднились ответить	10	10

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: собственное дело выбрали по 20% студентов обоих колледжей; возможно, в каждой группе есть участники, ценящие самостоятельность. Различие: стабильный заработок предпочли 30% в А и 45% в Б; возможно, студенты Б чаще планируют обязательные регулярные расходы.

Решение.

Таблица показывает предпочтения конкретных групп, а не гарантированный выбор каждого выпускника. Причины нужно формулировать предположительно. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 25 · Тип 12 · # 19105 · ★★★☆☆ 25 / 30

В учебной модели опроса жителей условных стран Л и М спросили, насколько государство выполняет свои обязательства перед гражданами. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	Страна Л	Страна М
Полностью выполняет	25	15
В основном выполняет	40	25
В равной мере выполняет и не выполняет	20	20
В основном не выполняет	10	30
Совсем не выполняет	5	10

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: по 20% в обеих странах выбрали промежуточную оценку; возможно, в каждой стране люди видят и успешные решения, и нерешённые проблемы. Различие: полное выполнение обязательств отметили 25% в стране Л и 15% в стране М; возможно, в Л граждане чаще сталкивались с качественным предоставлением государственных услуг.

Решение.

Нужно разделять оценки опрошенных и объективную эффективность государства. Данные отражают мнения; предложенные причины — предположения. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 26 · Тип 12 · # 19081 · ★★★☆☆ 26 / 30

В учебной модели опроса сопоставимых по составу групп работающих граждан в два разных года спросили о значении работы в их жизни. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	2016 год	2025 год
Прежде всего интересное занятие	25	40
Прежде всего источник дохода	45	30
Способ общаться и быть полезным	15	15
Неприятная необходимость	10	10
Затруднились ответить	5	5

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: в обоих опросах по 15% считают работу способом общаться и быть полезными; возможно, потребность в общении сохраняет значение независимо от года. Различие: доля считающих работу прежде всего интересным занятием выросла с 25% до 40%; возможно, у части работников расширились возможности выбирать деятельность по интересам.

Решение.

Нельзя утверждать, что опрашивались те же самые люди. Сравниваются доли в двух сопоставимых группах. Рост составляет 15 процентных пунктов. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 27 · Тип 12 · # 19057 · ★★★☆☆ 27 / 30

В учебной модели опроса слушателей дополнительных курсов спросили о преимуществах дистанционных занятий. Можно было выбрать несколько ответов; сумма процентов в столбце может превышать 100%. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	25–34 года	55–64 года
Не нужно тратить время на дорогу	75	45
Доступ к преподавателям из других городов	50	30
Можно пересматривать записи	60	60
Удобно совмещать с работой	65	35

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: возможность пересматривать записи отметили по 60% обеих групп; возможно, повторение материала полезно учащимся любого возраста. Различие: экономию времени на дорогу назвали 75% младшей и 45% старшей группы; возможно, у младших участников чаще плотный график работы и семейных дел.

Решение.

Нужны два вывода, подкреплённые данными, и два возможных объяснения. Разница по экономии времени составляет 30 процентных пунктов. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 28 · Тип 12 · # 19033 · ★★★☆☆ 28 / 30

В учебной модели опроса клиентов банка спросили, какие услуги полезны их семьям. Можно было выбрать несколько ответов; сумма процентов в столбце может превышать 100%. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	25–34 года	55–64 года
Хранение сбережений на вкладе	20	60
Потребительский кредит	55	15
Оплата покупок картой	65	45
Переводы и оплата счетов	40	40

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: переводы и оплату счетов отметили по 40% обеих групп; вероятно, регулярные платежи нужны семьям разных возрастов. Различие: вклады назвали 20% младшей и 60% старшей группы; возможно, у старших участников чаще есть накопления, которые они хотят сохранить.

Решение.

При множественном выборе сумма процентов не обязана быть равна 100. Объяснения выражают возможные причины, которых сами данные не доказывают. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 29 · Тип 12 · # 19009 · ★★★☆☆ 29 / 30

В учебной модели опроса жителей двух возрастных групп спросили, какое правомочие собственника они считают наиболее важным. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	20–29 лет	50–59 лет
Владение	25	25
Пользование	40	20
Распоряжение	15	35
Все одинаково важны	15	15
Затруднились ответить	5	5

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: владение выбрали по 25% в обеих группах; возможно, люди обоих возрастов ценят фактическое обладание имуществом. Различие: распоряжение выбрали 15% молодых и 35% старших участников; возможно, старшие чаще сталкиваются с вопросами продажи или передачи имущества.

Решение.

В полном ответе два вывода с числами и два правдоподобных объяснения. Вывод об одинаковой доле признавших все правомочия равнозначными также допустим. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

№ 30 · Тип 12 · # 18985 · ★★★☆☆ 30 / 30

В учебной модели опроса подростков и их родителей спросили, как лучше принимать семейные решения. Каждый участник выбирал один ответ. Данные приведены в процентах от числа опрошенных в каждой группе.

Ответ	Подростки	Родители
Обсуждать решение вместе	50	35
Решение должны принимать родители	15	40
Решение должны принимать дети	20	10
Способ зависит от ситуации	10	10
Затруднились ответить	5	5

Сформулируйте один вывод о сходстве и один вывод о различии ответов групп. В каждом выводе приведите данные таблицы. Предложите по одному возможному объяснению обнаруженных сходства и различия.

Ответ: Сходство: по 10% подростков и родителей считают, что способ принятия решения зависит от ситуации. Возможно, обе группы понимают, что вопросы различаются по важности. Различие: совместное обсуждение выбирают 50% подростков и 35% родителей. Возможно, подростки стремятся к большему участию в семейных делах.

Решение.

Объяснения должны быть предположениями, а не якобы установленными причинами. Разница долей выбравших совместное обсуждение составляет 15 процентных пунктов. Развёрнутый ответ проверяется по смыслу: допустимы иные корректные формулировки и примеры. Значение answer — образец полного ответа; сравнение строк не заменяет содержательную проверку.

Ответ:

Тип 12. Задание 12

Параметры печати